알콜 광고로 청년 불면증을 알콜 사용을 앞지르기 위하여 높게 하기

펜실베니아 주립대학의 사업의 Smeal 대학에서 새로운 연구 보고는 알콜 광고의 목표 그리고 효력 제시 겸손한 에서 학교 학습이 청년이 마실 가능성을 감소시킬 수 있다는 것을 것을을 발견합니다.

과거 20 년 내내 잘 된 다스 연구 연구 결과는 알콜 광고와 미성년에게 마시기 사이 상호 관계를 찾아냈습니다.

그 광고의 효과를, Smeal의 마빈 E. Goldberg에 의해 지도된 연구원의 팀 반대하기 위하여는, Irving 및 Irene는 1주일간 내정간섭이라고 디자인된 광고주에 의해 사용된 설득력 있는 전술에 관하여 아이들을 교육시키도록 경영 관리의 교수를 베이컨으로 감쌉니다. 교사는 5 일 동안 50 분 세션에 있는 학생에게 학습을 하루에 한 번 제출했습니다. 명령은 설득 지식을 학생에게 제공하고 중요한 생각 기술 및 가공 전략을 알콜 광고를 문제시하고 잘 궁극적으로 마시는 아이들의 성향을 감소시키는 광고의 설득력 있는 메시지를, 취급하기 위하여 갖추고 있었습니다.

"우리의 기본적인 전제 잘 광고주가 높게 한 불면증 동기와 전술 귀착되고 유도 저항 반응,"는 Goldberg 및 그의 동료가 쓴다는 것을 이해하는 젊음을 얻는 그것 이었습니다. 그(것)들은 것을을 광고 전략과 중요한 생각에 대해 배운 학생, 알콜 광고로 앞으로는 마시지 않는 이전에 알콜, 표현했었던 더 중요한 태도 및 더 강한 기도를 소모했었던 특히 사람들 발견했습니다.

Goldberg에 따르면, 프로그램의 이 종류가 명령의 상대적인 간명에 의하여 실행 가능한 시킵니다. 학교에 있는 과거 알콜과 약 프로그램은 취소되었습니다 또는 그들의 경비 때문에 단계적으로 제거해, 결과의 소비, 또는 부족의 시기를 정하십시오. 실제적인 프로그램은 교사가 짧은 학습을 관리하는 이 것을, 가져옵니다, 조금 종류 시간을 좋아하고, 가능할 수 있고 결과를 채택하.

15의 분리되는 교실에서 414명의 여섯 번째 급료 학생 토탈은 연구 결과에 참가했습니다, 알콜 사용과 태도에 관하여 5개의 학습 그리고 은밀한 질문지로 이루어져 있어서 1명 단과 일주일 후에 다른 단을 위한 마지막 학습 후에 2 시간을 관리했습니다. 통제반은 명령을, 그러나 아직도 기입해 조사이라고 수신하지 않았습니다.

http://www.psu.edu