Un nuevo parte de la investigación de la Universidad de Smeal del Estado de Penn del Asunto encuentra que las lecciones modestas de la en-escuela que revelan las metas y los efectos de la publicidad del alcohol pueden reducir la probabilidad que los adolescentes beberán.
Las Docenas de estudios de la investigación hechos durante los últimos 20 años han encontrado una correlación entre la publicidad del alcohol y la consumición menor de edad.
Para contradecir la eficacia de esos anuncios, las personas de los investigadores llevados por Marvin E. Goldberg de Smeal, Irving e Irene Bardan al Profesor de la Administración de Empresas, diseñado una intervención de una semana para educar a niños sobre la táctica persuasiva usada por los publicistas. Los Profesores presentaron las lecciones a los estudiantes en 50 sesiones minuciosas una vez al día por cinco días. La instrucción proveyó de estudiantes conocimiento de la persuasión y los equipó de habilidades y de estrategias de tramitación de pensamiento críticas para preguntar la publicidad del alcohol y para ocuparse mejor de los mensajes persuasivos de los anuncios, reduciendo final la inclinación de los niños de beber.
“Nuestra premisa básica era ésa que conseguía juventudes entender mejor que los motivos y la táctica de los publicistas darían lugar a vigilancia aumentada y una reacción de la reactancia,” Goldberg y sus colegas escriben. Encontraron que los estudiantes que aprendieron sobre estrategia de la publicidad y el pensamiento crítico, determinado los que habían consumido previamente el alcohol, actitudes más críticas expresadas hacia la publicidad del alcohol e intenciones más fuertes de no beber en el futuro.