Δίγλωσση εκπαίδευση μπορεί να προσφέρει σημαντικά οφέλη για τη δεύτερη και τρίτη γενιά των παιδιών των οποίων οι οικογένειες μιλούν μία γλώσσα εκτός της αγγλικής, σύμφωνα με το ΕΣΣΚ έρευνας που χρηματοδοτείται από το Goldsmiths, University of London .
Ακόμα και όταν τα παιδιά έχουν μεγαλώσει στη Βρετανία με τα αγγλικά ως ισχυρότερη γλώσσα τους, χρησιμοποιώντας και τις δύο γλώσσες βοηθήματα γνωστική ανάπτυξη και ενισχύει την ταυτότητά τους ως μαθητές.
Ένα συνέδριο έχει κληθεί την Παρασκευή 23 Μαρτίου 2007 να εξετάσει τις συνέπειες της έρευνας. Lid King, διευθυντής της Εθνικής Στρατηγικής γλώσσες, και Jill Catlow της Πρωτοβάθμιας Εθνικής Στρατηγικής είναι μεταξύ των ομιλητών. Το συνέδριο οργανώνεται από κοινού από Goldsmiths, University of London και το London Borough of Πύργο Υπηρεσίες Hamlets παιδιών, που είναι εταίροι στον τομέα της έρευνας.
Ο Δρ Charmian Kenner του Goldsmiths εξηγεί: «Τα παιδιά που ζουν τη ζωή τους σε δυο γλώσσες μπορούν να έχουν πρόσβαση στο πρόγραμμα σπουδών μέσω δύο γλώσσες Μάθησης μια μαθηματική έννοια σε Μπενγκάλι και αγγλική γλώσσα, για παράδειγμα, θα διευρύνει την κατανόηση, καθώς οι ιδέες μεταφέρονται μεταξύ των γλωσσών ή τα παιδιά μπορούν να συγκρίνουν το πώς οι μεταφορές.. κατασκευάστηκε σε ένα ποίημα Μπενγκάλι και αγγλικά το ισοδύναμό της. Τα παιδιά στο έργο μας, εξέφρασε την έντονη επιθυμία να χρησιμοποιούν τη γλώσσα της κοινότητάς τους στο σχολείο και οι δάσκαλοι ήταν σε θέση να αξιοποιήσει όλο το φάσμα των μαθητών της πολιτιστικής γνώσης ".
Η έρευνα διεξήχθη με τα παιδιά από Χρόνια 2, 4 και 6 σε δύο Hamlets Πύργο δημοτικά σχολεία. Τα παιδιά έχουν παρατηρηθεί διδάσκονται τη μητρική τους γλώσσα στην τάξη κοινότητα. Η ερευνητική ομάδα στη συνέχεια συνεργάστηκε με τους καθηγητές ξένων γλωσσών της κοινότητας, εκπαιδευτικοί του γενικού εκπαιδευτικού και δίγλωσσο βοηθούς για την ανάπτυξη δίγλωσσων δραστηριότητες, ως μέρος του αναλυτικού προγράμματος του δημοτικού σχολείου.