找到的 dyscalculia 根

UCL 導致的科學家 (倫敦大學學院) 第一次導致了在主題的 dyscalculia，不用算術學習困難。 研究，發現右頂葉對 dyscalculia 負責，可能地有診斷和管理的涵義通過補救教學。

Dyscalculia 是正流行在人口像閱讀困難和注意力不集中活動過度紊亂 - 大約 5% 人口受影響。 然而，未給予 dyscalculia 關注和一樣其他紊亂和導致 dyscalculia 的基礎腦子官能不良仍然奧秘。 期待此研究將提供對這個情況的更好的瞭解并且導致改善診斷和處理。

Roi 科恩 Kadosh 博士，認知神經科學 UCL 學院，說： 「這是第一原因演示頂葉是這個關鍵字對瞭解發展 dyscalculia。 多數人進程幾乎自動地非常容易地計算 - -，但是有 dyscalculia 的人們不。 我們要發現發生什麼，當區與瞭解在右頂葉的算術有關有效被擊倒了在數百毫秒。 我們發現對此腦子區域的刺激在期間算術在主題的回應時間測試根本地影響。

「這提供有力的證據 dyscalculia 是由畸形造成的在右頂葉并且為進一步研究提供被出售的陸運在實際反常性當前在 dyscalculics 的腦子。 它是一個重要步驟對早期診斷的最終目標通過對神經系統的組織的分析，反之將導致更加早期的處理和更加有效的補救教學」。

使用刺激 neuronavigated transcranial 磁性 (TMS)的刺激，當主題比其他和另一大完成了算術分配介入的那數字上時，比較二個數字，一大在實際範圍腦子，科學家能短時間達到在正常主題的 dyscalculia。 例如，主題比較了一 2 和一 4。 2 比 4 和主題必須決定在一個更大的字體哪個數字數字上更大。

TMS 的作用持續了在主題的仅幾百毫秒和帶來在點，當這個主題必須評估編號和決定哪些有這個很大的價值或哪些是實際上更大的。 測試被設計評定主題的自動處理編號和鋪開對有官能不良的兩個人員和那些，不用它。

研究員發現非dyscalculic 參與者數量上顯示了仅處理在 TMS 誘發的神經細胞的活動中斷期間的像 dyscalculic 的工作情況對右 intraparietal 溝。 這些發現通過測試遭受發展 dyscalculia 的參與者進一步驗證。 dyscalculic 組的結果再生產了在非dyscalculic 志願者得到的性能上的結果在正確的頭頂骨 TMS 期間，但是不在左頭頂骨 TMS 或假刺激以後。

直接健康參與者此新方法與 TMS 誘發的虛擬 dyscalculia 比較與遭受發展 dyscalculia 的參與者使研究員建議故障沿右 intraparietal 溝和發展 dyscalculia 之間的一個直接原因關係。

http://www.ucl.ac.uk