Published on April 3, 2007 at 2:28 AM
Dzieci w wczesnych stopniach mogą lubić temat w którym no czują bardzo kompetentnego, lub mogą czuć kompetentnego w temacie pomimo biednych stopni.
Ale przed końcem szkoły średniej ogólny czują zainteresowanego w tematach, dzieci w których czują je są silni.
Tamto są znalezienia nowa nauka publikująca w kwietnia 2007 zagadnieniu czasopismo rozwój dziecka. Nauka także zakłada że chłopiec są prawdopodobne niż dziewczyny mieć ich interes i zdolność dopasowywają. Na przykład, chłopiec są prawdopodobne dostawać najlepszy stopnie w szkolnych tematach w których zainteresowani są, podczas gdy dziewczyny mogą dostawać dobrych stopnie niezależnie od ich interesu pozioma.
Badacze od Humboldt uniwersyteta i uniwersytet michigan, egzamininowali krawaty między osiągnięciem, zdolność postrzegania, i interes opuszczali szkoły średniej. patrzeć grupy prawie 1.000 dzieci od pierwszy stopnia do Każdego roku, pytali co dzieci byli zainteresowani w robić matematyce, angielszczyznom, muzyce, sportom i nauce, i one robili w tamte tematach. jak well myśleć W dodatku, nagrywali uczni i obliczali bliskość dopasowanie wśród trzy szkolnych wymiarów, stopnie w tamte tematach dla each dziecka.
Znalezienia aktualna nauka są ciekawi ponieważ pokazują" powiedzieli nauka wiodącego autora Jaap J.A. "jak dzieci zostać rosnąco specjalizującymi się pod względem ich akademickich profili/lów, pokazuje wysokich poziomy osiągnięcie, postrzegania zdolność i interes w niektóre, niscy poziomy i tematy w inny," Denissen Humboldt uniwersytet, poprzedni, teraz postdoctoral kumpel przy Utrecht uniwersytetem. "Ten specjalizacja mógł być dobrym rzeczą, gdy ono pozwoli dzieci skupiać się ich energię i zostać ekspertami w pewnym polu. Na innej ręce, więcej generalist podejście może być pomocniczo. gdy rynek pracy wymaga elastyczność, Nasz znalezienie może wyjaśniać niektóre płci różnicy w akademickich i profesjonalnych karierach." że chłopiec są prawdopodobne być specjalistami podczas gdy kobiety są prawdopodobne być generalists
Nauka fundował, w części, Krajowym instytutem zdrowie dziecka i istota ludzka rozwój.
http://www.srcd.org
59aa7893-c6fe-4f04-95cd-998810286b79|0|.0