Uusi tutkimus paljastettiin tulokset Vanhemmat Opettajat osallistuminen lasten koulun valmiudesta ja kuinka nämä vaikutukset ovat jatkuvia kautta kolmannella luokalla.
Edward Zigler, Ph.D., Vanhemmat Opettajat National Center hallituksen jäsen ja Sterling psykologian professori, emeritus, Yalen yliopistossa esitteli tulokset ensimmäistä kertaa kansallisella Vanhemmat Opettajat 2007-konferenssissa St. Louis. Zigler n toinen kirjoittaja, Judy Pfannenstiel, ja Susan Stepleton, presidentti ja toimitusjohtaja Vanhemmat Opettajat National Center, olivat myös käsillä ilmoitusta.
"Nämä tutkimustulokset vahvistavat, mitä vanhemmat opettajat on sanonut koko ajan - antamalla myönteisiä oppimiskokemuksia alkaen syntymän tai aikaisemmin on paras tapa maksimoida koulun valmiutta ja menestystä", sanoi Stepleton. "Nyt meillä on entistäkin tieteellistä näyttöä vahvistaa tarve saada Vanhemmat Opettajat kaikille perheille."
Jo yli 20 vuotta, Vanhemmat Opettajat National Center, St. Louis-pohjainen, kansainvälinen voittoa tavoittelematon ja resurssipohja vanhempien opettajina, on opiskellut, kerätään ja jaetaan vanhemmille tietoa, joka auttaa heitä heidän lapsen ensimmäinen opettaja. Tulokset Zigler tutkimuksessa korostetaan tarvetta jatkaa puolustavat varhaiskasvatuksen tukea ja vanhempien koulutus.
Tutkimuksessa arvioitiin koulun valmius ja akateemisia saavutuksia yli 7000 Missouri lasta viiden vuoden ajan. Tulokset Zigler tutkimus osoittaa, miten vanhemmat kuin opettajat yksin tai yhdessä muiden esikoulu palveluja, voi lisätä lapsen oppimista aptitude riippumatta taloudellisesta asemasta.