Om fem år vil nesten 300.000 praktiserende farmasøyter være nødvendig landsdekkende å tjene en aldrende befolkning, en økning på 30 prosent sammenlignet med 2002, ifølge US Department of Labor.
For å møte denne økende behov for farmasøyter, McGraw-Hill Professional, en ledende global leverandør av informasjonsressurser for de vitenskapelige og medisinske miljøer, har lansert AccessPharmacy, en elektronisk innhold løsning som er utformet for å holde tritt med skiftende krav fra apotek utdanning .
Web-basert ressurs bruker en unik pensum tilnærming modellert etter Accreditation Council for Pharmacy Education (ACPE) nasjonale retningslinjer. AccessPharmacy utnytter innholdet av bransjens mest betrodde apotek ressurser, herunder Farmakoterapi: A patofysiologiske Approach, 6. utgave, Farmakoterapi Casebook, 6. utgave, Goodman & Gilman The Farmakologisk Basis of Therapeutics, 11. utgave; Basic & Clinical Pharmacology, 9. utgave, og Harrisons Principles of Internal Medicine, 16. utgave. I tillegg vil redaktørene av Goodman & Gilman sin levere månedlige oppdateringer til AccessPharmacy.
Å gi apotek studenter med et interaktivt, praktisk og virkelige verden erfaring, tilbyr AccessPharmacy case-basert læring gjennom mer enn 150 medikamentell behandling saker med tilhørende Q & A samt omsorg planer som elevene kan fylle ut og sende til fakultetet for vurdering og kritikk. Med denne nye McGraw-Hill referanse, studenter, avhengig av deres spesielle læringsbehov, kan velge fra mer enn 500 læreplanen emner, bla etter organsystem, gjennomgå lærebøker online eller søk i hele Web-baserte ressurs.
"Pharmacy utdanning er et ekstremt raskt voksende og stadig skiftende studien," sa Scott Grillo, visepresident for digitalt innhold Utvikling i McGraw-Hill Professional Digital Group. "AccessPharmacy gir en omfattende verktøy for disse studentene å få tilgang til enorm læring for å gå inn i denne utfordrende og kritiske feltet. AccessPharmacy leverer de mest up-to-date informasjon i en rekke formater og sammenhenger studentene vil se i praksis. "