Para ilmuwan di Amerika Serikat percaya bahwa stimulasi mental bersama dengan terapi obat dapat membantu orang dengan penyakit seperti Alzheimer dan demensia kembali beberapa kenangan mereka yang hilang.
Para ilmuwan di Howard Hughes Medical Institute dan Massachusetts Institute of Technology mempelajari tikus dengan penyakit Alzheimer seperti artificially induced.
Tim diubah gen P25 pada tikus, menyebabkan otak mereka untuk mengecilkan yang menyebabkan belajar berat dan gangguan memori dan hilangnya sinapsis, hubungan antara sel-sel saraf.
Tikus mengalami dua metode dalam upaya untuk membalikkan kehilangan memori mereka, mereka ditempatkan di "lingkungan yang diperkaya" dengan treadmill, mainan berwarna-warni dari berbagai bentuk dan tekstur yang diganti setiap hari, dan perusahaan tikus lainnya, mereka juga diberikan jenis obat yang mendorong pertumbuhan sel-sel saraf otak, kelompok lain tikus tinggal di kandang, standar telanjang.
Neuroscientist Li-Huei Tsai mengatakan studi ini memberikan bukti pertama bahwa bahkan jika otak telah menderita neurodegeneration sangat parah dan gangguan belajar berat dan kehilangan memori yang nyata, tetap ada kemungkinan meningkatkan kemampuan belajar dan memulihkan beberapa kenangan jangka panjang hilang.
Tsai mengatakan jika kehilangan kenangan jangka panjang dapat diambil, saran adalah bahwa kenangan tidak pernah benar-benar dihapus dari otak, tapi mungkin tetap dalam penyimpanan, tetapi tidak bisa diakses atau diambil karena kerusakan otak.
Para peneliti sebelumnya menempatkan tikus melalui tes "takut-AC" dengan menempatkan mereka dalam ruang dan memberikan kejutan listrik ringan untuk kaki mereka dalam rangka untuk membentuk sebuah 'abadi' memori.
Tikus dirangsang ingat tes kejutan jauh lebih baik dibandingkan tikus disimpan di kandang standar dan mereka juga lebih baik dalam belajar hal baru.
Para peneliti kemudian disuntikkan tikus dengan kelas obat yang disebut histon deacetylase, atau HDAC, inhibitor dan menemukan bahwa memori dan belajar perbaikan sebanding dengan yang disebabkan oleh stimulasi lingkungan.
Tsai mengatakan penelitian menunjukkan bahwa bahkan setelah kerusakan otak besar telah terjadi masih mungkin untuk meningkatkan pembelajaran dan memori.