Wie Wissenschaftsmitten ein älteres Amerika anziehen können

Auf die die Langlebigkeits-Drehbewegung der FLINKES Basis Zeichnen „: Wie Wissenschafts-Mitten Konferenz Anziehen Können eines Älteren Amerikas“, die im Juni 2006 angehalten wird, stellt der späteste Punkt der Öffentlichen Ordnung u. des Aushärtungs-Berichts (PP&AR) diesem die Schlüsseleinblicke, die Ergebnisse und die Betriebsmittel des Ereignisses dar.

In den letzten Jahren haben die biologischen und Sozialwissenschaften die bemerkenswerten Einblicke erzeugt, die auf den kognitiven und anpassungsfähigen Fähigkeiten von älteren Erwachsenen zentriert werden. Wissenschaftsmitten (Museen, Aquariumplanetarien, Usw.) stellen eine Umgebung für ältere Erwachsene zu enthaltener Wissenschaft in ihre Lebensdauern zur Verfügung und geben diesen Senioren ein Set von neuen Erfahrungen und von Möglichkeit, ihre Fähigkeiten zu verwenden. In einer aufregenden Anwendung dieser Ergebnisse, stellt PP&AR dar, wie solche Teildienste zusammen mit „dem Aushärtungsnetz“ arbeiten können (die Einteilungen allgemein finanziert durch die Ältere Amerikaner-Tat) um beide selbst und heutige verschiedene alternde Bevölkerung zu fördern.

Beisteuernde Russell Morgan und David Ellis argumentieren, dass Wissenschaftsmitten wichtige Lernen- Zwischengenerationsgelegenheiten zur Verfügung stellen können; Reicher Browdie zeigt, wie Wissenschaftsmitten und Aushärtungsagenturen zusammenarbeiten können, um Stereotypen über jedes auszugleichen; Laura Carstensen wiederholt neue Informationen über die Funktionen des Aushärtungsgehirns; und Greg O'Neill und Linda Harootyan machen das Argument für die Herstellung des besseren Gebrauches einer steigenden Generation der älteren Freiwilliger. Der Punkt umfaßt auch einige kurze Merkmale, die innovative Wissenschaftsmitteprogramme markieren.

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