Eine große Zahl von Eltern ignorieren Warnungen der American Academy of Pediatrics und damit ihre sehr junge Kinder mit Fernsehen, DVDs oder Videos sehen, so dass durch Alter von 3 Monaten 40 Prozent der Kinder sind regelmäßige Zuschauer.
Diese Zahl springt auf 90 Prozent der 2-Jährigen nach einer neuen Studie von Forschern an der University of Washington und Seattle Children Hospital Research Institute. Die Ergebnisse werden heute veröffentlicht in den Archives of Pediatrics und Jugendmedizin.
Die Studie ist die erste auf die Flugbahn der Medien sehen in den ersten zwei Jahren des Lebens zu suchen und den Inhalt dessen, was beobachtet zu erkunden. Die Studie hat auch untersucht, Eltern Gründe für die es erlauben. "Exposure zu TV braucht Zeit weg von mehr entwicklungsgerechten Aktivitäten wie ein Elternteil oder Erwachsener Betreuer und ein Kleinkind Beteiligung an freien Spiel mit Puppen, Bausteine oder Autos", sagte Frederick Zimmerman, Hauptautor der Studie und ein UW Professor für Gesundheits- Dienstleistungen.
"Während entsprechende Fernsehen im richtigen Alter kann hilfreich sein für Kinder und Eltern, übermäßige Betrachtung vor 3 Jahren hat sich gezeigt, dass mit den Problemen der Aufmerksamkeitssteuerung, aggressives Verhalten und schlechte kognitive Entwicklung in Verbindung gebracht werden. Frühe Fernsehen hat in den letzten Jahren explodiert und ist eine der wichtigsten Fragen der öffentlichen Gesundheit gegenüber amerikanischen Kinder. "
Co-Autoren der Studie sind Dr. Dimitri Christakis, ein Pädiatrie Forscher am Kinderkrankenhaus in Seattle Research Institute und ein UW außerordentlicher Professor für Medizin und Andrew Meltzoff, Co-Direktor der UW-Institut für Lern-und Neurowissenschaften.
"Diese Studie ist wichtig, weil sie uns lehrt, über die Medien Ernährung von Säuglingen, die zu jung, um für sich selbst sprechen. Die meisten Eltern wollen das Beste für ihr Kind, und wir entdeckten, dass viele Eltern glauben, dass sie die Bildungs-und Hirnentwicklung Chancen setzen ihre Babys zu 10 bis 20 Stunden pro Woche sehen ", sagte Meltzoff, ein Entwicklungspsychologe, der Job und Gertrud Tamaki Stiftungsprofessur in Psychologie an der UW ist.
"Wir brauchen mehr Forschung über die positiven und negativen Auswirkungen einer stetigen Ernährung von Babys TV und DVD sehen. Aber die Eltern sollten darauf vertrauen, dass qualitativ hochwertige soziale Interaktion mit Babys, einschließlich Lesen und mit ihnen zu reden, die alle die Stimulation sieht vor, dass die wachsende Gehirn braucht. Es ist nicht so, dass Fernsehen oder eine DVD bietet eine zusätzliche Vitamin irgendeiner Art in den ersten zwei Jahren des Lebens, wo wir konzentrierten unsere Forschung in dieser Studie. Dieser Bereich ist einer, in der Wissenschaft, Gesundheit und öffentlichen Ordnung erfüllen alle . Wir müssen unsere richtigen Fakten, damit wir produktiv beraten Eltern, die so dringend wünschen, das Richtige zu tun bekommen. "
Die Forscher führten zufällige telefonische Befragungen von mehr als 1.000 Familien in Minnesota und Washington mit einem Kind in den vergangenen zwei Jahren geboren, und fand das mittlere Alter, in dem Kleinkinder regelmäßig zu den Medien ausgesetzt waren, betrug 9 Monate. Unter denen, die TV, DVDs oder Videos gesehen, sprang die durchschnittliche tägliche Sehdauer von einer Stunde pro Tag für die Kinder, die jünger als 12 Monate mehr als 1, Stunden am Tag um 24 Monate. Die drei wichtigsten und häufigsten Ursachen von den Eltern dafür, dass ihre Kinder fernsehen zitiert wurden DVDs oder Videos:
- 29 Prozent glaubten, dass diese Medien waren erzieherische oder waren gut für das Gehirn des Kindes.
- 23 Prozent sagten Betrachtung war angenehm oder entspannend für das Kind.
- 21 Prozent nutzten diese Medien als elektronischen Babysitter, damit sie andere Dinge tun könnte.
Auch wenn Lerninhalte der wichtigste Grund von den Eltern gegeben wurde, war nur etwa die Hälfte des Säuglings Sendezeit berichtet, dass in dem, was Forscher als Kinder-Bildungs-Kategorie eingestuft. Dazu gehörten Bildungs-TV-Programme wie "Sesame Street" und "Arthur" und DVDs oder Videos wie "Blue Clues". Die restlichen Sendezeit etwa bei Kindern nicht-pädagogische Programme, baby DVDs oder Videos und erwachsene Fernsehen aufgeteilt.
Obwohl die Eltern in den erzieherischen Wert des TV, DVDs und Videos zu glauben, nur 32 Prozent der Eltern immer sah mit ihren Kindern. Die Eltern hatten auch einen aufgeblasenen Vorstellung davon, wie viel von diesen Medien andere Kinder sahen und glaubten, dass ihre Kinder weniger als die durchschnittliche Menge angesehen. Die Studie zeigte, dass die wahrgenommene durchschnittlich für andere Familien um 73 Prozent höher als die tatsächliche Durchschnitt liegt.
"Am Ende des Tages die Höhe des Fernsehens auf das, was Eltern denken, ist normal basiert", sagte Zimmerman.
"Wahrnehmung von Normen neigen dazu, das Verhalten zu beeinflussen, selbst wenn diese Normen aufgeblasen werden."
Also, was können Eltern die Zeit, die ihre Kinder verbringen vor der Röhre zu reduzieren tun hat Zimmerman mehrere Vorschläge.
"Eltern oft zu TV wiederum für eine Pause. Eine bessere Vorschlag wäre, Kinder mit einfachen Tätigkeiten zu tun geben. Wenn die Eltern sind Kochen, zum Beispiel könnten sie haben eine niedrige Schublade mit Plastikschalen oder Holzlöffel zur Verfügung, die ein Kind spielen kann mit oder Lärm machen. Dies gibt dem Kind etwas mit, während unter Druck von den Eltern engagiert werden.
"Ein Elternteil kann auch viel Spaß beim Lesen Spaß oder vertraute Buch, ein Kind", sagte er. "Das Kind profitiert von der Nähe, während die Eltern eine Verschnaufpause bekommen kann. Kinder gedeihen auf körperliche Nähe." Zimmerman und Christakis sind die Autoren des Buches "The Elephant in the Living Room, machen das Fernsehen arbeiten für Ihren Kids" und Meltzoff ist Co-Autor von "The Scientist in der Krippe:. Was Early Learning erzählt uns von der Mind"
http://www.washington.edu