Wanneer wij een gesprek met iemand hebben, horen wij niet alleen wat zeggen zij, zien wij wat zij zeggen.
De Ogen kunnen smeulen of fonkelen. De Starende Blikken kunnen direct of gewiekst zijn. Het Lezen van deze gelaatsuitdrukkingen geeft context en het betekenen aan de woorden die wij hebben gehoord.
In een rapport dat op de Internationale Vergadering voor het Onderzoek van het Autisme naar Seatlle moet worden voorgelegd, zullen de onderzoekers van UCLA aantonen dat de kinderen met autisme niet dit kunnen doen. Zij horen en zij zien, natuurlijk, maar de gebieden van de hersenen die normaal eenvoudig aan dergelijke visuele richtsnoeren antwoorden antwoorden niet.
Geleid door de Mari-Republiek Davies, een gediplomeerde student UCLA in psychologie, en Susan Bookheimer, een professor van psychiatrie en biobehavioral wetenschappen bij het Instituut Semel voor Neurologie en Menselijk Gedrag bij UCLA, de onderzoek vergeleken hersenenactiviteit tussen 16 die typisch kinderen en 16 hoog-functioneert kinderen met autisme ontwikkelen. Terwijl het ondergaan van functioneel magnetic resonance imaging (fMRI), werden beide groepen getoond een reeks gezichten afschilderend boze, vreselijke, gelukkige en neutrale uitdrukkingen. In de helft van de gezichten, werden de ogen voorkomen; met de andere die helft, de gezichten terug bij de kinderen worden gestaard.
Met de typisch ontwikkelende groep, vonden de onderzoekers significante verschillen in activiteit in een deel van de hersenen genoemd de ventrolateral prefrontal schors (VLPFC), die gekend is om een rol te spelen in de evaluatie van emoties. Terwijl deze kinderen de direct-starende blikgezichten bekeken, werd VLPFC actief; met de voor*komen-starende blikbeelden, neer quieted het. In tegenstelling, toonden de autistische kinderen geen activiteit in dit gebied van de hersenen of zij gezichten met een directe of indirecte starende blik bekeken.
„Dit deel van de hersenen helpt ons de betekenis en de betekenis onderscheiden van wat een andere persoon denkt,“ bovengenoemde Davies. „Wanneer het antwoorden aan iemand die recht u bekijken, in vergelijking tot iemand wie weg kijkt, onderscheiden de hersenen een verschil. Wanneer de andere persoon weg kijkt, de hersenen quiets neer.“