Eine neue Studie durch Loughborough-Universität hat markiert, welches Interessieren für eine Muttergesellschaft mit ernsten psychischen Problemen wie mit den Augen Kinder und junge Leute selbst ist.
Forscher in der die Betreuer-Forschungsgruppe der Universität Jungen (YCRG) wendeten photographische Methoden an, um neuen Einblick in die Leben von Kindern und von jungen Leuten aufzudecken, denen mit leben Sie, und helfen, Sorgfalt für, ihre geistlich zur Verfügung zu stellen - kranken Muttergesellschaft.
Mit zu leben, in der Forschungsstudie finanziert vom Wirtschafts- Und Sozial- vom Forschungsrat, wurden Kindern und jungen Leuten - jungen Betreuern - Kameras, damit sie zeigen konnten, was es wie, ist und Sorgfalt für, eine Muttergesellschaft mit ernster Geisteskrankheit gegeben.
Dr. Jo Aldridge, Direktor des YCRG, sagte: „Diese Studie aktivierte Kinder und junge Leute, die die Betreuer sind, zum wir zu geben, verweisen Sichteinblick in ihre Lebensdauern und in festgestellten Aspekte von jungen mitfühlenden vorhergehenden Studien sind gewesen nicht zu kennzeichnen.
„Es war eine teilnehmende Studie, die den Kindern selbst erlaubte, Mitforschern im Forschungsprozeß zu stehen, indem es herstellte Sichttagebücher ihrer Lebensdauern.“
Sechzehn Kinder und junge Leute nahmen an der Studie teil und stellten ihre eigenen Fototagebücher her. Ihre Muttergesellschaft hatten eine Reichweite der psychischen Probleme, einschließlich Krise, Schizophrenie und die Persönlichkeitsstörung, manchmal kombiniert mit Gesundheitsproblemen.
Sowie das Aufdecken, welche Sortierung von jungen Betreuern der inländischen Aufgaben, wie oben sich waschen, Säubern, Interessieren für Geschwister und Muttergesellschaft und Verabreichung der Medikation sich aufnehmen, deckte die Studie auch die Bewältigungsstrategien auf, die Kinder verwenden, um mit ihrer mitfühlenden Verantwortung fertig zu werden.
„Andere Studien haben aufgedeckt, was diese Kinder wegen, was sie uns durch Interviews mitgeteilt haben,“ erklärt Dr. Aldridge tun, „aber diese Studie gab uns ausführlicheren persönlichen Einblick von den Sichtperspektiven der Kinder. So zeigte sie uns die Methoden, in denen sie mit ihren mitfühlenden Lebensdauern fertig wurden und wie sie über das Interessieren mit dem Schulleben und -freundschaften verhandeln, zum Beispiel.