Kanadyjscy badacze mówją że dzieci równie młodzi jak 4 miesiąca wiek znają różnicę między angielszczyznami i francuzem patrzeć dla wizualnych wskazówek.
Badacze przy mcGill uniwersytetem, kolumbiowie brytyjska, mówją dzieci jest sprawnie odróżniać między Angielskim i Francuskim językiem bez właściwie słuchać je.
Badacze mówją nauka jest pierwszy pokazywać że młodzi dzieci są sprawnie mówić języki oddzielnie używać tylko wizualną informację.
W nauce prowadzącej Dr. Janet Werker przy UBC, psychologia profesor, drużyna naukowowie eksperymentował na 100 dzieciach.
Dzieci umieszczali w pięć setów; trzy setu dzieci starzeją się 4, 6 i 8 miesięcy byli wszystko od angielskojęzycznego stwarzają ognisko domowe i dwa setu dzieci starzeją się 6 i 8 miesięcy byli od dwujęzycznego stwarzają ognisko domowe.
Each grupie dzieci pokazywali teledyski bez audio najpierw w jeden dwa głównego języka Kanada i wtedy wyłaczali inny, lub angielszczyzny lub francuz. w którym mówili trzy angielszczyzna mówcy,
Badacze zakładają że projekty bez audio byli dosyć dla dzieci i dla długiego czasu, od cztery, sześć miesiąca, oglądać wideo attentively za każdym razem, gdy mówcy zmieniali inny język.
Jednakże dziećmi osiem miesiącami od dwujęzycznego był tylko ja stwarza ognisko domowe i co przywykali oba języki które byli sprawnie odróżniać języki wzrokowo.,
Badacze wierzą to osiem miesiącami dzieci wystawiających więcej tylko niż jeden język utrzymuje ten zdolność jak porównany z dziećmi który już nie potrzebny, używać ja lub tym samym stopniowo gubjący ja.
Badacze mówją one no był sprawnie mówić jak lub tam był różnica w języku bez słuchać one ale sugerować je jest różnymi rytmami język i sposób który zaludnia rusza się ich usta dlaczego dzieci mogli mówić gdy opowiadają, które podnoszą up dalej.
Nauka publikuje w czasopismo nauce.