部分地成功的儿科医生的干预只

继续的医疗教育、简讯和资源指南是只部分地成功的在更改这个方式儿科医生处理性能上的健康问题，根据追踪研究在维克森林大学医学院。

但是外部系数， “特别是黑匣子警告”从美国食品药品监督管理局 “产生了对建议的运作的强大的作用”，珍妮威廉斯， Ph.D 说。和同事，写在临床小儿科的 6 月号期刊。 因此执行在北卡罗来纳的心理健康改革达到的公共心理健康系统上的变化。

在 2004年，在小儿科报告的同一个组儿科医生是诊断和对待子项的增加与性能上的健康问题 - 大约 15% 子项他们看见 -，但是总是没有感觉充分地培训装载此新的角色。

今年，他们在 2002-03 原来地采访发现一系列的威廉斯和她的同事回到了 42 位初级护理儿科医生什么他们称 “构建的干预”从事。

构建的干预 “着重识别，子项处理和推举有性能上的健康问题的”，威廉斯说。 他们包括了每季简讯、小儿科心理健康连接数、心理健康资源指南包括的信息关于社区心理健康提供者，每季合作性能上的健康 “舍入”，和包括审查子项发展和行动上的问题的和诊断和对待消沉的三次继续教育讨论会。

威廉斯注意到，构建的干预 “在忧虑和消沉的儿科医生要求的区，识别，社区心理健康提供者的增加的知名度，增加的通信儿科医生和特别是心理健康之间提供者着重增加的教育和对注意力不集中活动过度紊乱的一个社区协议的使用 (ADHD)”。

她说干预与相关：

• 在使用的显著地增加心理健康推举的社区社会工作者。
• 与心理健康提供者的协作关于病人护理。
• 对 ADHD 诊断的一个公约数的使用。

ADHD 保持儿科医生经常诊断的这个行动上的问题，继续有高信心对对待 ADHD 的与兴奋剂。

说他们儿科医生的级别使用了从 52% 频繁地称 SSRIs (有选择性的 5-羟色胺再摄取抗化剂) “或”偶尔地笔直落下的药物选件类到 26%，在对药物的使用也许增加自杀的工作情况的粮食与药物管理局警告后。

在面试， 88% 的儿科医生说他们读了小儿科心理健康连接数， 79% 使用了资源指南， 31% 参加了学科会议， 21% 上一次讨论会，并且 60% 说他们继续处理增加的心理健康培训。

最重要， “百分之八十三指示他们与关于小儿科病人的一个心理健康同事协商有心理健康问题”，威廉斯说。

威廉斯和她的同事注意到，心理健康紊乱的确定和处理在初级护理的演变。 她说系统更改包括对财务刺激的使用激发初级护理儿科医生识别，对待，并且咨询的参考性能上的患者、增加的存取对心理健康提供者，对技术的练习方针和使用继续教育的可能更改运作模式。

维克森林研究小组包括寇特 Klinepeter、 M.D.、人 Palmes， M.D.、安尼塔滑轮、 M.S.N。， R.N. 和珍妮 Meschan Foy， M.D。

维克森林大学浸礼会治疗中心是一个学术健康系统由北卡罗来纳浸礼会医院和维克森林大学健康科学组成，运行大学的医学院。 美国新闻 & 世界报道排列维克森林大学医学院在初级护理的第 18 和第 44在国家的医学院中的研究。 它由国家卫生研究所排列第 35 在研究资助。 差不多医学院系的 150 名成员在最佳的医生被列出在美国。

http://www.wfubmc.edu/