Meg Gerrard zal de eerste zijn om toe te geven dat het ontrafelen van de adolescentiemening geen gemakkelijk ding is.
Als de meeste ouders, wordt zij zelfs gevraagd haar tienerdochters, „Wat u die?“ waren denken na één van hen werd gevangen in een gewaagd gedrag.
Maar nu is het Gerrard -- een de psychologieprofessor van de Universiteit van de Staat van Iowa -- wie heeft geprobeerd om die vraag door analyse van onderzoek wetenschappelijk te beantwoorden vanaf de laatste 12 jaar het adolescentienemen van risico's. Zij werd verzocht door de Vereniging van Psychologische Wetenschap om een met een adellijke titel presentatie te leveren een „Dubbele Benadering van het Proces van AdolescentieBesluit - makend: Toepassingen op het Risico en de Preventie van Kanker“ bij zijn jaarlijkse overeenkomst vorige week in Washington, D.C.
Haar analyse omvatte onderzoek dat zij met collega's ISU op meer dan 10.000 jongeren van over het land betreffende dergelijke dingen heeft geleid zoals het roken, gebruik van alcohol en/of drugs, of het praktizeren onveilig geslacht. Zij heeft geconstateerd dat één van de grootste redenentienerjaren zo moeilijk is te berekenen is omdat er een impulsief element aan hun gedrag is.
„Er zijn eigenlijk geweest een reeks studies die wij in de loop van de laatste 10 of 12 die jaar gedaan hebben specifiek wordt ontworpen om vragen over wat door hun hoofden gaat, of wat te stellen niet door hun hoofden gaat aangezien zij deze besluiten nemen,“ zij zei. „En wat niet door hun hoofden gaat is een groot deel van het verhaal.
„Wat over dit onderzoek nieuw is is dat wij hebben aangetoond dat vrij een bit van adolescentiebesluitvorming niet wordt geredeneerd -- voor om het even welk niveau,“ zij zei. „Het is niet omdat het gedrag heeft gemotiveerd, of zij hebben gedacht over hoeveel zij het willen doen. Het is omdat zij het enkel.“ doen
Haar presentatie detailleerde het procesinformatie van twee manierenmensen om besluiten te nemen -- een met redenen meer omklede weg die tot bedoeling leidt om in een gedrag in dienst te nemen; of een meer intuïtieve weg die tot een openheid of een bereidheid leidt om in een gedrag in dienst te nemen. Deze twee wijzen zijn altijd actief in iedereen, maar een situatie kan een adolescent in één richting of een andere leiden. Sommige mensen zijn naar voren meer gebogen om op een met redenen meer omklede manier te werken, terwijl anderen impulsiever zijn.
Volgens Gerrard, heeft het vroegere onderzoek naar adolescentie het nemen van risico'sgedrag tienerjaren zoals volwassenen behandeld en verondersteld dat zij met redenen omklede besluiten nemen die tot bedoelingen leiden om in specifiek gedrag in dienst te nemen. Maar zij heeft geconstateerd dat hun besluiten vaak niet worden gepland of zelfs beraamd. In Plaats Daarvan, zijn zij reactief aan „risico-bevorderlijke“ omstandigheden die gewoonlijk vrienden en edelen impliceren.
De „Ouders vragen jonge geitjes, „Wat u die?“ waren denken en zij zeggen, „Ik weet niet het. „En zij weten werkelijk wat niet dachten zij,“ zij zeiden.
Gerrard zei dat de aanvankelijke het nemen van risico'servaring de bedoeling van een adolescent zal beïnvloeden om het gedrag in de toekomst te herhalen. Zij raadplegen hun geweten over het nemen van risico's, maar niet altijd in een klassiek „goed versus kwade“ manier.