Um projecto que usasse robôs para ajudar crianças com prejuízos desenvolventes ou cognitivos a interagir mais eficazmente apenas começou na Universidade de Hertfordshire.
O Professor Kerstin Dautenhahn, o Dr. Ben Pisco de peito vermelho e o Dr. Éster Ferrari na Escola da Universidade da Informática são sócios na Sexta Estrutura Européia financiada, Euro 3,22 milhão Mediadores Sociais Robóticos Interactivos porque os Companheiros (IROMEC) se projectam qual está investigando o uso de brinquedos robóticos permitir crianças com inabilidades de desenvolver habilidades sociais.
O Dr. Piscos de peito vermelho, membro da equipa responsável para o trabalho com robôs e special precisa crianças, realizou a pesquisa extensiva nos tipos de robôs que poderiam ajudar crianças com autismo e outras dificuldades de aprendizagem a interagir o mais eficazmente.
Está tomando agora KASPAR (Kinesics e Sincronização na Robótica do Assistente Pessoal), um robô desenvolvido na Universidade de Hertfordshire que se assemelha a um rapaz pequeno em escolas na região de Hertfordshire para realizar uma série de experimentações para avaliar o progresso.
“Durante nosso trabalho mais adiantado na Aurora (Robô móvel Autônomo como uma ferramenta Correctiva para crianças Autísticas), nós usamos os robôs muito lisos que foram recebidos bem, e uma boneca mais elaborada com poucas capacidades do movimento que poderiam incentivar de imitação e a volta-tomada do comportamento durante interacções brincalhão. Esta pesquisa precedente conduziu-nos que usam KASPAR, um robô criança-feito sob medida do humanoid, com expressões faciais mínimas, que podem mover seus braços e pés e permitem que a criança interaja com ela,” disse o Dr. Pisco de peito vermelho.
Durante os próximos três anos, IROMEC investigará como os brinquedos robóticos podem assentar bem nos mediadores sociais que incentivam crianças com inabilidades descobrir uma escala de habilidades do jogo, de solitário a social e o jogo cooperativo e para fornecer oportunidades para outros crianças e equipas de tratamento/professores ou pais “junta-se” dentro.