机器人帮助孩子以残疾

使用机器人帮助子项以发展或认知损伤更加有效配合的项目在赫特福德郡大学开始了。

凯尔斯丁 Dautenhahn 教授，本 Robins 博士和 Ester 法拉利博士在大学的学校计算机科学是被资助的欧洲第六个结构的，欧元合作伙伴 3.22 百万交互选择机器人社会转接方，因为伴随 (IROMEC) 设想哪些调查使用机器人玩具使子项以残疾开发社会技能。

特殊博士知更鸟、小组成员负责对与机器人一起使用和需要子项，进行了广泛的研究到可能帮助有孤独性和其他学习困难的子项最有效配合机器人的种类。

他现在采取 KASPAR (Kinesics 和同步在个人助手机器人学方面)，机器人被发展在类似于一个小男孩到学校在赫特福德郡地区执行一系列的试算估计进展赫特福德郡的大学。

“在我们的在极光 (自动机器人可移动的更加早期的工作期间作为为自我中心子项的一个补救工具)，我们使用了非常很好被接受的无格式机器人和有可能鼓励仿制和轮采取工作情况在嬉戏的交往期间的少量移动能力的一个更加精心制作的玩偶。 使用 KASPAR，一个儿童尺寸有人的特点的机器人，有最小的表情的，此早先研究导致了我们，可能移动其胳膊和行程并且允许子项与它配合”，说 Robins 博士。

以后三年， IROMEC 从孤零零将调查机器人玩具如何可能适合鼓励子项以残疾的社会转接方发现作用技能的范围，到社会，并且合作作用和为其他子项和护工/教师或者父项提供机会 “连接”。

“这个想法是机器人将是人力联络的转接方”，说 Robins 博士。 ` 我们已经看见通过配合与机器人，通常不会混合成为对涉及感兴趣其他子项，并且人一般来说和我们相信的子项此工作可能铺平道路有的实现的机器人在这间教室和在家此交往”。

IROMEC 带来从教育学、心理学、 ICT 和机器人学的八个多重学科的欧洲合作伙伴。 其他合作伙伴是 Stitchting Wetenschappelitk Onderzoek Revalidatievraagstukken，荷兰， Universita Della 瓦尔 D'Aosta，意大利， Risoluta Tecnologia 联系人 Espiritu SLL，西班牙， Asociacon de Investigacion De La Industria del Juguete， Conexas Y Afines，西班牙， Universita Degli Studi 二锡耶纳、意大利和 SA，法国 Robosoft。

此研究是赫特福德郡的工作大学的继续在开发的机器人的作为凯尔斯丁 Dautenhahn 教授导致的社会伴随。

http://www.herts.ac.uk/