Mensen met de ziekte van Alzheimer ervaring een versnelling in het tempo van de cognitieve achteruitgang na plaatsing in een verpleeghuis blijkt uit een nieuwe studie van Rush University Medical Center .
De studie, gepubliceerd in het juninummer van het American Journal of Psychiatry, constateert dat eerdere ervaring bij volwassen dag zorg kan deze vereniging te verminderen.
De observationele studie omvatte 432 ouderen met de ziekte van Alzheimer, die afkomstig waren van de gezondheidszorg instellingen aangeworven in de omgeving van Chicago. Bij aanvang, ze woonden in de gemeenschap en de 196 deelnemers werden met behulp van de dagopvang diensten van 2 tot 6 dagen per week voor een totale gemiddelde van 1,7 dagen per week. Om de zes maanden gedurende ten hoogste vier jaar voltooiden zij negen cognitieve tests, waaruit een samengestelde maat van de wereldwijde cognitie is afgeleid.
Gemiddeld cognitie afgenomen bij een geleidelijk toenemende tarief voor alle deelnemers. Tijdens de studie periode werden 155 personen geplaatst in een verpleeghuis, en de plaatsing werd geassocieerd met een lager niveau van cognitie en snellere cognitieve achteruitgang.
Deelnemers aan de studie die vorige volwassen dagopvang ervaring deden het beter. Als niveau van dagopvang gebruik bij studie begin toegenomen, de vereniging van verpleeghuis plaatsing bij een versnelde cognitieve achteruitgang aanzienlijk gedaald. Dus, mensen die dag zorg 3 tot 4 dagen per week aan het begin van de studie toonde geen toename van cognitieve achteruitgang bij verpleeghuis plaatsing.
"De bevindingen suggereren dat ervaring in de kinderopvang kan helpen mensen met de ziekte van Alzheimer te maken de overgang van de gemeenschap om institutionele residentie", aldus auteur van de studie Robert S. Wilson, Ph.D., een neuropsycholoog aan de ziekte van het Rush Alzheimer's Center.
De studie vond ook dat een hoger opleidingsniveau werd geassocieerd met een versnelde cognitieve achteruitgang bij verpleeghuis plaatsing. En toch, dagverzorging gebruik sterk verminderde de vereniging van onderwijs met een versnelde cognitieve achteruitgang in het verpleeghuis, een verder bewijs dat er een robuuste associatie tussen dag zorg ervaring en cognitie tijdens de overgang naar een verpleeghuis.