小孩从人比电视更好了解第一个字

小孩从人更好了解他们的第一个字比从 Teletubbies，根据新的研究在维克森林大学。

这个研究在媒体心理学的 6月 21日问题被发布了。

儿童新比 22 个月也许愿意考虑，但是他们不了解从电视节目的字，没有在维克森林说海滨广场 Krcmar，关联这个研究的传播学教授和作者。

“与程序的极大的成功例如 “Teletubbies’该目标非常幼儿，明白什么非常幼儿从这些程序拿走变得重要”， Krcmar 说。 “我们希望认为它可能运作，该 Teletubbies，并且其他程序可能教最初的语言技能。 那不是真的”。

在这个研究中，作为 “Teletubbies”程序一部分，当字存在了 Krcmar 评估了儿童年龄的能力 15 个 - 24 个月了解新的字。 她在有他们的同一间屋子然后评估了他们的能力了解从一位成人报告人的新的字。

儿童新比 22 个月没有准确地识别一个对象，当教新的字由电视节目，但是他们容易地能用这个对象连接这个字，当突出在他们前面的成人存在这个字，她说。

“在语言习得早期期间和少于 50 字词汇量仍然有的子项的，小孩比他们从一个程序执行例如 “Teletubbies 了解更多从一位成人报告人’”， Krcmar 说。

此研究的结果有语言习得的重要涵义。 它指示对语言的暴露通过电视为教的语言是不足的对非常幼儿。 要了解新的字，子项必须有效地参与与响应能力的语文教员的进程。

“我们多年来知道儿童 3 岁以上可能了解从
程序喜欢 “芝麻街’”， Krcmar 说。 但是，它似乎编程为子项的电视在年龄的 2 下不帮助建立词汇量。
结果确认小儿科的学院的推荐标准避免子项的电视在 2 岁以下。

作为这个研究一部分， Krcmar 也发现子项对在小屏幕的一位成人报告人是正殷勤的，象他们对 Teletubbies 字符。 _ And, the children identified the target words more successfully in response to a video of an adult speaker than to the Teletubbies.

“电视可能帮助教幼儿他们的第一个字是父项的梦想的此研究不支持的想法，但是一个”，她说。

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