培訓自閉症患者的大腦識別視覺和聲音提示

要了解一個對話的含義，孩子們會自動做什麼成人 - 除了處理的話的意思，他們不自覺地“閱讀”一個人的臉的表達和傾聽他們的語音語調，然後整合與上下文手頭的信息辨別的意義，它的幽默，憤怒，諷刺或直率。

與孤獨症的個人通常不這樣做。他們常常想念一個人的臉和語音語調所表達的微妙含義，因而無法決定他人的交際意圖。腦成像研究的支持，顯示，個人與自閉症譜系障礙（自閉症） - 包括自閉症，廣泛性發育障礙，阿斯伯格綜合症 - 顯示在大腦的反應等線索區域的活動減少。

但是，如果這些大腦區域可能是受過訓練的適當回應。在普通精神病學雜誌“檔案和目前網上本期的報告，加州大學洛杉磯分校的研究人員就是這樣做的。自閉症兒童提供明確的指示，更注重的面部表情和語調引起了在內側前額葉皮層的響應，增加大腦的理解別人的意圖網絡的一部分。

“這是顯著的。您可以正常化的ASD組，引導他們關注這些重要的社會線索在這一地區的活動，清楚地表明有什麼本質上與本地區錯自閉症患者的大腦，“說 Mirella Dapretto，副教授，精神病學和biobehavioral科學的塞梅爾神經科學和人類行為在加州大學洛杉磯分校和加州大學洛杉磯分校阿曼森洛夫萊斯腦測繪中心的成員研究所。 Dapretto共同撰寫的研究與她的前研究生王婷，誰現在是在西奈山醫學院的博士後研究員。

“這是一個非常積極的事情，”Dapretto說，“因為這些研究結果為今後的干預措施的影響 - 他們認為你可以訓練自閉症患者的大腦，使信息的使用人臉和語音傳達成功駕馭社會交往

自閉症是一種複雜的神經生物學的發展障礙，影響到每150名兒童之一，阻礙溝通和社交技巧。自閉症涵蓋廣泛的範圍從輕微到嚴重的疾病，。

作者心中有兩個目標，他們的研究。一個是研究，在解釋交際意圖面臨的問題的基礎自閉症兒童的大腦中的神經迴路。其他的是要確定明確指示，要注意面部表情和語調是否會引起這些兒童的大腦活動更正常的模式。

雖然經歷了功能磁共振成像（fMRI），7和17歲之間，以及作為對照組 18 18建築署男孩通常開發（TD）的男孩，兒童在觀看卡通對話設置圖紙，一邊聽著這短短的插曲結束了一個潛在的具有諷刺意味的的話。研究人員發現，與 TD對照組相比，自閉症兒童減少了兩個領域的大腦活動 - 內側前額葉皮質和右顳上回。但是，當研究人員給兩組的明確指示，要注意說話人的面部表情和語調，唯一的自閉症兒童表現出在內側前額葉皮層的活動顯著增加。

“通常開發孩子的認識和解釋這些線索時自動嘗試推斷，如果揚聲器的話是真誠的，或諷刺，使他們的大腦已經適當回應，說：”Dapretto。 “但不是與房間隔缺損的孩子，誰沒有顯示出在這一領域的活動時，未提供具體說明。這是首次有研究表明，你可以正常化在重點地區所謂的“社會腦”在與孤獨症的根本指導他們注意這些重要的社會線索的個人活動。“

這項研究的其他作者包括蘇珊李和瑪麗安西格曼。這項研究是由全國自閉症研究聯盟，治療自閉症基金會，加州大學戴維斯分校的心靈研究所，並從美國國立兒童健康和人類發展研究所和國家耳聾與其他交流障礙研究所的補助金。

在加州大學洛杉磯分校神經科學和人類行為的塞梅爾研究所是一個跨學科的研究和教育學院致力於複雜的人類行為的理解，包括遺傳，生物，行為和社會文化基礎的正常行為和神經精神疾病的起因和後果。學院教師除了進行基礎研究，旨在開發神經和精神疾病的有效治療方法，提高心理健康服務和形狀的國家衛生政策的有關神經精神障礙的訪問。

http://www.healthcare.ucla.edu/