生物伦理学培训帮助与非洲人才外流战斗

当非洲专业人员移居到美国或欧洲时，它经常称人才外流。

在研究道德规范世界，至少一个训练计划导致这个相反的作用。 现在进入其第八年运算，约翰斯・奥普金斯 Fogarty 非洲研究道德规范训练计划是在学术医学的 7月 2007 问题发布的一个详尽的新的案例分析的主题。 第一次，案例分析显示在什么的一些有力课程它采取提供一个成功，比较文化的概念训练计划。

“我们最初寻求增加在概念专业培训的非洲单个临界质量”，南希 Kass， ScD，公共卫生的说副主任在生物伦理学约翰斯・奥普金斯 Berman 学院和节目主持人。 “但是它也结果我们的培训对象做对制度的协会变动，草拟的新的指南和一般提高需要的知名度支持研究道德规范。 并且有些培训对象仅仅不在他们的祖国做这些事，然而在这个大陆中”。

在 HIV/AIDS 流行病摧残的区域，培训对象提供成功的令人鼓舞证据在全球工作成绩的合作地与非洲专业人员一起使用开发他们自己基于概念的研究方法。 在学习以后在巴尔的摩在一个辅导者的监督下六个月有相似的研究利息的，培训对象回到非洲开始在他们的选择事宜的六个月的实验与研究有关概念。 一个培训对象在周围的地区回到了津巴布韦，热切在超过 30 次讨论会共享他新发现的专门技术。 别的回到了民主党刚果共和国并且设立了二个协会评论委员会 (IRBs)。 另一个培训对象帮助了 HVI 疫苗的设计国际指南。

在实验期间， “他们在这间教室了解的培训对象实施所有”，在公共卫生约翰斯・奥普金斯彭博学校副教授说 Adnan Hyder、 MD、英里/小时、 PhD、程序的联合负责人和国际健康。 “这个程序的后半局在非洲尝试缓和研究员的一个熟悉问题： 设法从发达国家借用道德复核的原则。 反而，培训对象造成研究道德规范他们的祖国能力通过设置这张日程表。 这个进程变换学员成有效的研究员和提倡者这的在他们自己的国家(地区) 实际上将运作的研究道德规范”。

案例分析表示约翰斯・奥普金斯 Fogarty 生物伦理学培训对象回到非洲装备精良为这个实验和随后的工作。 当在琼斯霍浦金斯大学，培训对象出席三条密集路线、多个研讨会和正常一对一的良师会议，以及参加 IRB 会议在这所大学和在国家卫生研究所时。

尽管严重的成功案例，这个程序仍然面对挑战。 当他们返回在家时，学术医学条款展示保持与培训对象的正常接触的重要性在他们的回归，许多这些培训对象特别地面对许多其他专业需求; 在四年，这个程序只失去了与一个培训对象的接触。 节目主持人也了解需要月度进展报告和提供经费给在阶段的每个实验保证及时的完成。

迄今审阅这个程序 23 个培训对象的背景变化; 前培训对象包括从西部非洲的哲学教授，从事与孤立行、顾问对喀麦隆军人，二个 IRB 协调员和 HIV 疫苗概念组的一个新职员的儿科医生。

在 2000年的 Fogarty 国际中心国家卫生研究所 (NIH) 设立了国际生物伦理学教育和职业发展证书。 设计改进培训国际的概念的质量，程序重视特殊专业人员的培训从发展中国家。 琼斯霍浦金斯大学是五个机构之一在原来地所选的北美帮助 NIH 生成主动性，并且选择了非洲作为重点其区。 自 2003年以来，从撒哈拉以南非洲的三位到五位科学家每年参与。

其中一个其的最大的中心在世界上，生物伦理学约翰斯・奥普金斯 Berman 学院是合作奖学金和教的家在临床运作、公共卫生和生物医学概念在琼斯霍浦金斯大学。 自 1995年以来，学院与政府机构、非政府组织和私人部门组织一起使用论及和解决道德问题。 学院系表示这样学科象医学、看护、法律、哲学、公共卫生和社会科学。 他们的工作帮助期望并且通知关于复杂道德挑战的辩论; 辩明道德地在医疗，科学和公共卫生制度的可接受的选择; 并且准备 bioethicists 的下一代的帮助。 更多信息是可用的在 http://www.bioethicsinstitute.org。

http://www.hopkinsmedicine.org/bioethics/