Als ein Erbrechen, simuliertes geduldiges Mannequin in den Vorlesungssal im letzten Herbst gerollt wurde, um viele ersten- und im zweitem Jahr Studenten der Spur-WaldHochschulMedizinischen Fakultät über das Gehirn und das Nervensystem zu unterrichten, war- Michael T. Fitch, M.D., Ph.D., nicht zu erwarten sicher was.
Im Ende erhielt er nach die Ergebnisse, die er suchte. „Ich wirklich kannte nicht, was es im Begriff war, auszusehen wie, als Ich begann,“ sagte Fitch, einen Notmedizinspezialisten, der das unterrichtende Szenario entwickelte und eine Pilotstudie leitete, den Erfolg der Simulation in einem nicht traditionelen Einbauort mit vielen Teilnehmern zu bestimmen. Die Forschung wird Onlineheutiger tag im Medizinischen Lehrer veröffentlicht und wird im August-Druckpunkt erscheinen.
„Zu tun War hart und wir wollten wirklich die Studenten anziehen, „sagte Fitch. Geduldige Simulation der Hohen Wiedergabetreue dieser Art ist gewöhnlich mit kleinen Gruppen erfolgt worden, um klinisches geduldiges Management und Beschlussfassung zu unterrichten. Welchen Fitch, der durch seine Studentenübersicht gefunden wird, resultiert, ist, dass es in der großen Vortrageinstellung gut empfangen war. Studenten waren überwältigend Positiv und die Ergebnisse führen zu zukünftige Studie der Programmreihenentwicklung, sagte er. Übersichtsergebnisse zeigten, dass 98 Prozent Teilnehmer die Wechselbeziehung zu den Konzepten der grundlegenden Wissenschaft bewerteten, wie sehr gut oder hervorragend,“ und 99 Prozent glaubten der gleichen Methode über die Darstellung.