Quando um vômito, manequim paciente simulado foi rolado no salão de leitura no outono passado para ensinar um grande número primeiros e estudantes do segundo ano da Faculdade de Medicina da Universidade da Floresta da Vigília sobre o cérebro e o sistema nervoso, Michael T. Fitch, M.D., Ph.D., não era certo o que a esperar.
Na extremidade, obteve os resultados que procurava. “Eu realmente não conheci o que estava indo olhar como quando Eu comecei,” disse Fitch, um especialista da medicina da emergência que desenvolvesse a encenação de ensino e conduzisse um estudo piloto para determinar o sucesso da simulação em um lugar não-tradicional com um grande número participantes. A pesquisa é publicada hoje em linha no Professor Médico e aparecerá na edição da cópia de Agosto.
“Era duro fazer e nós quisemos realmente contratar os estudantes, “disse Fitch. A simulação paciente da Alta fidelidade deste tipo foi feita tipicamente com grupos pequenos para ensinar a gestão e a tomada de decisão pacientes clínicas. Que Fitch encontrado com sua avaliação do estudante resulta é que era bem recebido no grande ajuste da leitura. Os Estudantes eram opressivamente positivo e os resultados conduzirão ao estudo futuro da expansão do programa, disse. Os resultados da Avaliação mostraram que 98 por cento dos participantes avaliados a correlação aos conceitos da ciência básica como muito bons ou proeminentes,” e aos 99 por cento sentiram a mesma maneira sobre a apresentação.