El no poder leer apenas no hace más duro navegar cada día. La instrucción Inferior empeora la capacidad de la gente de obtener la información crítica sobre su salud y puede acortar dramáticamente sus vidas.
Un nuevo estudio de la Facultad de Medicina de Feinberg de la Universidad Northwestern muestra que una más vieja gente con la instrucción inadecuada de la salud tenía una tasa de mortalidad el 50 por ciento más alta durante cinco años que gente con habilidades de lectura adecuadas. La instrucción Inadecuada o poco próspera se define como la incapacidad para leer y para comprender los materiales relativos a la salud básicos tales como botellas de la receta, errores de la cita del doctor y formularios del hospital.
La instrucción Poco próspera era el calculador superior de la mortalidad después de los años el fumar, también el superar de renta y de educación, el estudio mostrado. La mayor parte de la diferencia en mortalidad entre gente con la instrucción inadecuada era debido a índices más altos de muerte de la enfermedad cardiovascular.
“Es una cuestión de vida o muerte,” dijo David Baker, M.D., el autor importante del estudio y al jefe del remedio interno general en la Escuela de Feinberg. “Exceso del número de muertes entre gente con la instrucción inferior era enorme. La magnitud de esto nos chocó.”
“Cuando los pacientes no pueden leer, no pueden hacer las cosas necesarias tirante sanos,” Panadero conocido. “No saben tomar sus medicaciones correctamente, no entienden cuando buscar asistencia médica, y no saben cuidar para sus enfermedades.” El Panadero piensa que esta es la razón por la cual son mucho más probables morir.
El estudio será publicado en Archivos Remedio Interno del 23 de julio.
Más de 75 millones de adultos en los Estados Unidos tienen solamente básico o debajo de la instrucción básica de la salud, según la Evaluación del Nacional 2003 de la Alfabetización de Adultos.
“Hay cierto conjunto de la condición atmosférica mínima de las habilidades de lectura que se requieren poder hacer las cosas que le se prevee que haga como paciente,” Baker dijeron. “Y si alguien está abajo ese nivel, las cosas malas van a suceso.”
El estudio Del Noroeste comenzó en 1997 cuando los asistentes de investigación entrevista 3.260 edades 65 de los pacientes de Seguro De Enfermedad y más viejo en Cleveland, Tampa, Miami y San Antonio. Los Investigadores preguntaron por la carrera de los participantes/la pertenencia étnica, la educación, la renta, los comportamientos de la salud (que fuman, el consumo del alcohol, el ejercicio) y las dolencias crónicas (diabetes, asma, artritis, hipertensión, enfermedad cardíaca, cáncer, depresión).
Los Participantes terminaron una prueba de la instrucción de la salud que incluyó pasajes de la lectura y los materiales relativos a la salud tales como botellas de píldora que requirieron números de comprensión. Entonces, en 2003, los investigadores determinaron qué participantes habían muerto durante los seis años después de entrevista correspondiendo con sus nombres contra el Índice Nacional de la Muerte.
Los resultados muestran una necesidad dramática de proveedores de asistencia sanitaria de encontrar mejores maneras de educar a pacientes inferiores de la instrucción sobre su salud.
“Necesitamos utilizar lenguaje llano,” Baker dijo. “No estamos hablando de dumbing abajo del material. Estamos hablando usando lenguaje simple que la persona media entendería.” Él quisiera vencer jerga médica del lenguaje del doctor y de los materiales educativos de la salud. Un ejemplo está diciendo el “azúcar” en vez de la “glucosa” al discutir la diabetes.
Muchos conceptos también son más fáciles de entender con gráficos y multimedias que palabras. “Si un retrato vale mil palabras, una película vale quizá 10 retratos,” Baker dijo. “Así Pues, si usted va a explicar alguien con una condición llamada paro cardíaco que su corazón no está bombeando difícilmente bastante, una imagen móvil puede mostrar esto mucho más sin obstrucción que palabras o una imagen inmóvil.”
A Menudo, repeticiones múltiples de la instrucción de la necesidad inferior de los pacientes para entender completo la información.
“Necesitamos aprender relanzar el material o las instrucciones hasta que alguien pueda relanzarlo de nuevo a usted en sus propias palabras o contestar a preguntas sobre el material,” Baker dijimos.
El Panadero y los colegas están diseñando actualmente materiales más simples de la educación sanitaria para los pacientes sobre cáncer, asma y diabetes colorrectales. Están trabajando directamente con los pacientes para encontrar las mejores palabras y métodos para explicar la información de la salud.
Mucho más trabajo es necesario, Baker dijo. “En asma y diabetes, ahora sabemos real qué palabras a utilizar para ser entendido. Pero hay centenares de otros temas que no hemos dirigido. En ésos, pienso que todavía estamos haciendo un trabajo pobre.”
Los Cambios beneficiarán a todos los pacientes, determinado ésos en última Edad Media y más viejo. Las funciones Mentales comienzan a disminuir en los años 30 y la comprensión de lectura es mucho más inferior entre los ancianos. Como nuestras edades de la población, Baker dijo, el problema de la instrucción inadecuada de la salud y la necesidad de mejorar métodos de educación sanitaria y de comunicación aumentan seguramente.
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