As regiões do Cérebro que regulam aspectos diferentes do comportamento podem afectar a resposta de um adolescente à influência do par

As regiões do Cérebro que regulam aspectos diferentes do comportamento são interconectadas mais nas crianças com resistência alta à influência do par do que aquelas com baixa resistência, de acordo com um estudo novo publicado na introdução do 25 de julho Do Jornal da Neurociência.

“Estes resultados podem ajudar a desenvolver umas estratégias mais eficazes para impedir a revelação dos estilos de vida da violência e crime,” diz John Sweeney, PhD, Director do Centro para a Medicina Cognitiva nas Universidades de Illinois em Chicago. Sweeney não foi envolvido neste estudo.

No estudo novo, Tomas Paus, DM, PhD, na Universidade de Nottingham, e em seus colegas usou neuroimaging funcional para fazer a varredura de adolescentes quando olharam videoclip de movimentos neutros ou irritados da mão e da face. A pesquisa Precedente mostrou que a raiva é a emoção o mais facilmente reconhecida.

Paus e sua equipe observaram os 35 10 anos de idade com resistência do alto e baixo à influência do par, como determinado por um questionário. Os pesquisadores então mostraram às crianças videoclip de movimentos irritados da mão e das faces irritadas e mediram sua actividade de cérebro. Encontraram que os cérebros de todas as crianças mostraram a actividade nas regiões importantes para planear e extrair a informação sobre sugestões sociais do movimento, mas a conectividade entre estas regiões era mais forte nas crianças que foram marcadas como menos vulneráveis para espreitar influência. Estas crianças foram encontradas igualmente para ter mais actividade no córtice pré-frontal, em uma área importante para a tomada de decisão e na inibição de comportamento social impróprio.

“Isto é importante se nós devemos compreender como o cérebro adolescente alcança o balanço direito entre o reconhecimento das influências de outro e a manutenção de sua independência,” dizemos Paus.

A pesquisa Futura envolverá estudos complementares com as mesmas crianças para determinar se sua resistência à influência do par da real-vida está relacionada às diferenças na fiação do cérebro observada neste estudo.

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