I neuroscenziati che esplorano come la formazione di memoria differisce fra i bambini e gli adulti hanno trovato che sebbene i due gruppi abbiano molto in comune, scadenza del MIT porta le memorie più ricche.
Nell'edizione online in anticipo del 5 agosto della Neuroscienza della Natura, il gruppo del MIT riferisce che gli adulti rivali dei bambini nella formazione delle memorie di base, ma gli adulti migliorano a ricordare i dettagli ricchi e contestuali di quelle informazioni. Lo studio del MIT fornisce le nuove comprensioni in come i bambini imparano che sono non solo teoricamente importanti, ma potrebbero anche informare l'apprendimento pratico nelle impostazioni di ogni giorno.
La capacità di ricordare le informazioni fattuali - chi, che cosa, dove, quando - emerge gradualmente durante l'infanzia e svolge un ruolo critico nella formazione. I sistemi di cervello che la sono alla base sono stati studiati estesamente in adulti, ma finora piccolo è stato conosciuto circa come maturano durante lo sviluppo di bambino.
Lo studio del MIT indica che una corteccia prefrontale sviluppata (PFC) - un'area del cervello lungamente si è associato con il pensiero più di ordine alto, la pianificazione ed il ragionamento -- può essere responsabile della creazione delle memorie più ricche negli adulti.
“L'Attivazione nel PFC segue un pendio ascendente con l'età nelle memorie contestuali. Più vecchi gli oggetti, più potente l'attivazione in quell'area,„ spiega John Gabrieli autore senior dell'Istituto del McGovern del MIT per la Ricerca del Cervello, del Dipartimento del Cervello e delle Scienze Cognitive e della Divisione Harvard-MIT delle Scienze e Tecnologie di Salubrità.
“Che ha significato, perché c'è stato una convergenza di prova che il PFC sviluppa più successivamente di altre regioni del cervello, sia dal punto di vista funzionale che strutturalmente…. Ma questo è il primo studio che chiede come questa area matura e contribuisce all'apprendimento.„
Per lo studio, Noa Ofen, un socio postdottorale nel laboratorio di Gabrieli, prevenuto 49 volontari sani che variano nell'età da otto a 24 che sarebbero esaminati sul loro riconoscimento di 250 scene comuni, quale una cucina, indicata loro come risiedono in uno scanner funzionale di imaging a risonanza magnetica. Ha registrato le loro risposte del cervello come i volontari provati per commettere ogni maschera alla memoria. Poco tempo dopo che i volontari lasciassero lo scanner, lei mostrassero loro due volte altrettante scene. Avevano veduto ciascuno prima ed in caso affermativo, quanto vivo essi hanno richiamato la scena?