Os neurocientistas que exploram como a formação da memória difere entre crianças e os adultos encontraram que embora os dois grupos tenham muito na terra comum, maturidade do MIT trazem umas memórias mais ricas.
Na edição em linha do avanço do 5 de agosto da Neurociência da Natureza, a equipe do MIT relata que os adultos rivais das crianças em formar memórias básicas, mas os adultos melhoram em recordar os detalhes ricos, do contexto dessa informação. O estudo do MIT fornece introspecções novas em como as crianças aprendem que são não somente teòrica importantes, mas poderiam igualmente informar a aprendizagem prática em ajustes diários.
A capacidade para recordar a informação factual - quem, que, onde, quando - emerge gradualmente durante a infância, e joga um papel crítico na educação. Os sistemas de cérebro que são a base d foram estudados extensivamente nos adultos, mas pouco foi sabido até aqui sobre como se amadurecem durante o desenvolvimento infantil.
O estudo do MIT indica que um córtice pré-frontal mais desenvolvido (PFC) - uma área do cérebro associou por muito tempo com o pensamento de ordem superior, planear, e raciocinar -- pode ser responsável para criar umas memórias mais ricas nos adultos.
A “Activação no PFC segue uma inclinação ascendente com a idade em memórias do contexto. Mais velhos os assuntos, mais poderosa a activação nessa área,” explica John superior Gabrieli autor do Instituto do McGovern do MIT para a Pesquisa do Cérebro, do Departamento do Cérebro e de Ciências Cognitivas, e da Divisão Harvard-MIT de Ciências e de Tecnologia da Saúde.
“Que faz o sentido, porque é havido uma convergência da evidência que o PFC desenvolva mais tarde do que outras regiões do cérebro, funcional e estrutural…. Mas este é o primeiro estudo que pergunta como esta área se amadurece e se contribui à aprendizagem.”
Para o estudo, Noa Ofen, um associado pos-doctoral no laboratório de Gabrieli, avisado 49 voluntários saudáveis que variam na idade de oito a 24 que estariam testados em seu reconhecimento de 250 cenas comuns, tais como uma cozinha, mostrada a elas como colocam em um varredor funcional da ressonância magnética. Gravou suas respostas do cérebro como os voluntários tentados comprometer cada imagem à memória. Shortly after os voluntários deixaram o varredor, ela lhes mostraram duas vezes tantas como cenas. Tinham visto cada um antes, e em caso afirmativo, como vìvida recordaram a cena?