אחד המאפיינים הייחודיים של בני אדם המבדילים אותנו מן החי היא היכולת לייצג אחרים, אמונות בתודעה שלנו.
זה סוג של קריאת מחשבות, אינטואיטיבי, על פי מומחים, מניח את יסודות ההבנה הקוגניטיבית של תקשורת בינאישית.
למרות חשיבותו, מדענים עדיין להגיע להסכמה על אופן תפקוד פסיכולוגי זה מתפתח. יש הטוענים כי יכולת זו מורכבת וגמישה נרכשת בגיל 3-4 שנים, ורק אחרי תנאים מוקדמים כגון דקדוק השפה מתקיימים. אחרים מצביעים על מנגנוני ההתפתחות המקצועית נמצאים במקום בלידה, המאפשר תינוקות כדי לחדד את היכולת הזו מאוד מוקדם בחיים.
לוקה Surian, פסיכולוג באוניברסיטת טרנטו באיטליה, ועמיתיו מאמינים כי הם עשו התקדמות כלשהי בדיון. במחקר שפורסם בגיליון יולי של מדע הפסיכולוגיה, כתב העת של האגודה למדע הפסיכולוגיה, מצא כי 13 Surian בן חודש התינוקות היו מסוגלים להציג את היכולת תכונה תוכן נפשי.
בשני ניסויים, החוקרים היו תינוקות השעון סדרה של אנימציות שבו הזחל יצא לחפש מזון (או תפוח אדום או חתיכת גבינה), אשר היה מוסתר מאחורי פרגוד. ב סצינות מסוימות, זחל יכול לראות יד אדם למקם את המזון, אולם במקרים אחרים אין יד לירידה רמז. הזחל היה מצליח למצוא גם את המזון המועדף מאחורי המסך הנכון, או הלך אל מאחורי מסך חלופי עם סוג אחר של מזון מאחורי זה.
כאשר זחלים לא לעשות את מה שאפשר היה לצפות, הולך במסך אחד למרות שראיתי את המקום ביד האדם את המזון הרצוי מאחורי השני, תינוקות נוטים להסתכל על האנימציה יותר, דבר המצביע על תמיהה על מעשיו של זחל. "תוצאה זו", אומר Surian ", מציע תינוקות הצפוי חיפושים להיות יעיל רק כאשר [זחל] היתה גישה למידע הרלוונטי."
מהממצאים עולה כי המבנים הנפשי ואת כישורי החשיבה הפסיכולוגית ומאפשר לנו לחזות התנהגות של אחרים נמצאים במקום בגיל צעיר מאוד את התפתחותם לא לגמרי סומכים על הסביבה או מנגנוני למידה אסוציאטיבית. Surian מציע, תינוקות שמצפים סוכנים, התנהגות להיות מונחה על ידי מידע כזה זמין פנימי ובכך להפגין יכולת לייחס תוכן שכלי, וזו קריאת מחשבות נאות, ראשוני ככל שיהיה ".
http://www.psychologicalscience.org