多くの医学の常駐員は臨床研究を解読するのに必要とされる生物統計学の知識に欠けるようです

内科の常駐員は生物統計学の知識のテストで低いスコアを持ち、調査された常駐員の約 4 分の 3 は明記しました彼らに医学文献で出会う統計量の理解で JAMA ことをの 9 月 5 日問題の記事に従って低い信任があることを: 、医学の教育の主題問題米国医師会医学総合誌。

「医者」は著者書きます証拠ベースの薬を練習するために臨床情報の流れを保たなければなりません。 「…臨床質問の多数に、医者答えることは元の研究のレポートにアクセスする必要があります。 これは批判的に各調査のデザイン、行ないおよび分析を評価し、続いて結果を解読するように要求します読取装置が」。 少しは統計的な方法を理解する常駐員の能力についてまたは適切に研究の結果を解読する方法を確認されます。

ドーナ M. Windish、 M.D.、エール大学の医科大学院の MPH は。、ニューヘブン、 Conn。、および同僚常駐員の生物統計学の知識のマルチプログラミングの査定および研究結果の解釈を行ないました。 調査は 11 の在住プログラムの 277 人の内科の常駐員の横断面の調査から成っていました。 調査は生物統計学/調査デザイン多肢選択式の知識テストを含んでいました。

結果の統計的な知識そして解釈で正しい全面的な平均パーセントは 41.4% 対研究のトレーニングの仲間そして一般薬の能力のための 71.5% でした。 常駐員のより高いスコアは追加高級学位 (50% 対 40.1%) と関連付けられました; 前の生物統計学のトレーニング (45.2% 対 37.9%); 大学基盤の訓練実施計画 (43% 対 36.3%) の登録; そして男性の性 (44% 対 38.8%)。

個々の知識の質問で、 81.6% 正しく相対的な危険を解読しました。 常駐員は知ってまずなかったです多変数の回帰分析 (37.4%) またはカプランMeier 分析 (10.5%) の結果からの調節された確率の比率を解読する方法を。 75% 明記しました文献の情報処理機能をもった読取装置であるためにこれらの概念を理解することは重要だったことを学術論文で出会ったが、 95% 感じた統計量すべてを理解しなかったことを。

「私達の調査の常駐員間の調査の結果の生物統計学そして解釈の悪い知識は多分不十分なトレーニングを反映します。 トレイニーのほぼ 3 分の 1 は彼らが決して彼らのキャリアでいずれかの時点で教える生物統計学を受け取らなかったこと」彼らを書きます明記しました。 「私達の結果提案します在住の教育の生物統計学のより有効なトレーニングのための必要性を」。は

「医者が適切な統計分析を検出し、正確に彼らの結果を理解できなければ不正確な解釈の危険は臨床研究の誤ったアプリケーションの原因となるかもしれません。 教育者は十分に生涯学習のためにトレイニーを特定の教育介在の有効性を検査するべきですこの情報がどのように準備するようにそれ以上の研究は」。教えられ、補強されるか再評価し (JAMA。 2007 年; 298(9): 1010-1022。

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