Affen beißen und versuchen, ein Gefäß zu brechen, um das Nahrungsmittelinnere zurückzuholen, während Kinder dem Beispiel des Experimentators folgen, um innerhalb des Gefäßes zu erhalten, den Preis zurückzuholen und zeigen, dass sogar vor Vorschule, Kleinkinder mehr in ihren Soziallernenfähigkeiten als ihre nähsten Primatverwandten verfeinert werden, entsprechend einem Bericht, der in der Ausgabe am 7. September der Zapfen Wissenschaft veröffentlicht wird, veröffentlicht durch AAAS, die gemeinnützige Wissenschaftsgesellschaft.
Diese angeborene Leistungsfähigkeit erlaubt ihnen, in den körperlichen und Sozialfähigkeiten zu übertreffen, während sie Schule anfangen und durch das Leben weiterkommen.
„Wir verglichen drei Spezies, um, welche Fähigkeiten und Fähigkeiten deutlich menschlich sind,“ erklärte Esther Herrmann des Max Planck Institute für EvolutionsAnthropologie in Leipzig, in Deutschland und im führenden Autor der Forschungsarbeit zu bestimmen. Menschen unterscheiden sich von ihren Verwandten des großen Affen, weil menschliche Gehirne ungefähr dreimal die Größe der nähsten Primatverwandten sind und Menschen Sprache, symbolisches Mathe und wissenschaftliche Argumentation haben.
„Sozialerkennenfähigkeiten sind für das Lernen kritisch, „sagte Herrmann. Die Kinder waren viel besser, als die Affen, wenn die nonverbale Nachrichtenübermittlung verstanden wird, Lösung eines anderen zu einem Problem nachahmt und die Absichten von anderen versteht,“ sie sagte.
Dieses ist das erste umfassende Prüfungsvergleichen sozial und körperliche Fähigkeiten von Kindern, von Schimpansen und von Orang-Utans, Herrmann erklärten und hinzufügten, dass die Ergebnisse wichtigen Einblick in die Entwicklung des menschlichen Erkennens zur Verfügung stellen.
Die Ergebnisse unterstützen die kulturelle Intelligenzhypothese, die vorschlägt, dass Menschen die unterscheidenden kognitiven sozialfähigkeiten haben, zum in den kulturellen Gruppen zusammenzuwirken, sagte Herrmann. Eine abwechselnde Hypothese schlägt vor, dass Menschen von den Affen sich gleichmäßig über den körperlichen und kognitiven sozialaufgaben unterscheiden, weil sie allgemeinere Intelligenz haben.
Ungefähr 230 Personen - Schimpansen, Orang-Utans und 2,5 jährige Kinder - wurden unter Verwendung Reihe von Prüfungen verglichen und alle fanden, um in den körperlichen kognitiven Fähigkeiten des Platzes, der Mengen und der Kausalität ungefähr gleich zu sein. In den Sozialfähigkeiten der Nachrichtenübermittlung, des soziallernens und der Theorie-vonverstandfähigkeiten, waren die Kinder in ungefähr 74 Prozent der Versuche korrekt, während die zwei Affenspezies korrekte nur ungefähr 33 Prozent der Zeit waren.
Die Forscher beschlossen, Kinder an einem Alter zu studieren, als sie ungefähr gleiches körperliches Qualifikationsniveau von Schimpansen haben. Kinder bei 2,5 Jahren sind genug alt, diese Aufgaben zu handhaben und Leute haben sie nicht unterrichtet, dass zu viel also sie einen guten Vergleich zur Verfügung stellen, sagte Herrmann. Die Affen erstreckten sich im Alter von 3 bis 21.