Read in | English | Español | Français | Deutsch | Português | Italiano | 日本語 | 한국어 | 简体中文 | 繁體中文 | Dansk | Nederlands | Ελληνικά | Русский | Svenska | Polski

Nye behandling af frakturer

Published on September 25, 2007 at 1:36 AM · No Comments

Brusk, fremmer selvom det er gamle, podning af brudte gamle knogler.

Specialister i Chelyabinsk stat Institute for Laser kirurgi (russiske Academy of Medical Sciences) og St. Petersburg Institute af Bioregulation og gerontologi (nordvestlige filial, russiske Academy of Medical Sciences) har udviklet en behandling af frakturer.

Aldersfordelt organisme metabolisme afviger fra, i unge dage. Unge knogler er konstant fornys: gamle celler dør og de erstattes af nye. Disse processer er langsommere i gamle bone væv, hvis ikke-udbenet bryder det derfor vanskeligt at reparere – genopretningsforanstaltninger potentialet er ikke så godt som det var før. Og knogle styrke er forskellige, som der er mindre mineralsalte i aldersfordelingen knogler.

Russiske forskere har undersøgt metoder til helbredelse knogler uden omfattende operationer, langsigtede bone fiksering eller dyre stimulerende narkotika, ved hjælp af prøver på dyrs emner.

De involverede atten kaniner eksperimenter alderen fem til seks år, inddelt i to grupper. Forskere tog del i baghovedet parietal bone og ablated det under bedøvelse, observere, hvordan hul på ikke-udbenet helbredt op. I én gruppe, brusk blev placeret i såret, med anden gruppen havde de sår, der er omfattet af en huden klap.

Forskere fundet, adskilt brusk fragmenter i ikke-udbenet gradvist sammen med trabeculas knogle og pull kollagen genbrugspapir med unge fibroblaster hen imod dem. Tre uger efter handlingen, en callus blev dannet og nye blodkar voksede aktivt, med sår heles ved udgangen af den fjerde uge, med unge conjunctive væv begynder at stivne. Som for dyr gruppe reference deres knogler ikke heles ved denne fase. Forskerne konkluderede, at osteoplasty ved hjælp af patientens egne brusk stimulerer helingsprocessen gamle bone fibre strikning sammen.

http://www.informnauka.ru