O treinamento da Canção, com seus efeitos patentes na capacidade de sistema nervoso para processar a vista e o som, pode ser mais importante para aumentar habilidades de comunicação verbais do que aprendendo a fónica, de acordo com um estudo novo da Universidade Northwestern.
Os Músicos usam todos seus sentidos praticar e executar uma parte musical. Olham outros músicos, lêem os bordos, e a sensação, ouvem e executam a canção, assim, contratando habilidades multisensoriais. Como se constata, a alteração do cérebro do processo multisensorial de treinamento da canção aumenta as mesmas habilidades de comunicação necessários para falar e lendo, o estudo conclui.
Do “o processamento Meios Audiovisuais foi aumentado muito nos cérebros dos músicos comparados às contrapartes do não-músico, e os músicos igualmente eram mais sensíveis às mudanças subtis no discurso e sons da canção,” disse Nina Kraus, Professor de Hugh Knowles de Ciências de Comunicação e de Neurobiologia e director da Sala Do Noroeste
Laboratório da Neurociência, onde o trabalho foi executado. “Nosso estudo indica que o processamento cognitivo de nível elevado da canção afecta automático processando isso ocorre cedo no córrego de processamento e dá forma fundamental a circuitos sensoriais.”
O processamento multisensorial de sistema nervoso começa no brainstem, uma parte evolutionarily antiga do cérebro previamente provavelmente relativamente unmalleable.
Os “Músicos têm um sistema neural especializado para processar a vista e soam no brainstem, o Gateway neural ao cérebro,” disse o estudante doutoral Do Noroeste Gabriella Musacchia, autor principal do estudo.
Por muitos anos, os cientistas acreditaram que o brainstem retransmitiu simplesmente a informação sensorial da orelha ao córtice, uma parte do cérebro conhecido para o processamento cognitivo.
Porque o brainstem oferece um caminho comum que processe a canção e o discurso, o estudo sugere que a formação musical concebìvel poderia ajudar crianças a desenvolver habilidades de instrução e a combater desordens da instrução.
O estudo, os “Músicos Aumentaram Auditivo Subcortical e o Processamento Audiovisual do Discurso e da Canção,” será publicado em linha a semana Sept. da 24 nas Continuações da Academia Nacional das Ciências (PNAS). Os co-investigador são Gabriella Musacchia, Mikko Sams, Erika Skoe e Nina Kraus.