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Schul-, Familien- und Gemeinschaftsalle beteiligung werden benötigt, um die Beschäftigungsgrade von zu erhöhen adolescen

Published on September 25, 2007 at 2:31 AM · No Comments

Die Programme, die angestrebt werden, körperliche Tätigkeit in den Jugendlichen erhöhend, müssen Schule und das Familien- oder Gemeinschaftsleben, wenn sie, effektiv zu sein sind-, entsprechend einer Studie umfassen, die auf bmj.com veröffentlicht wird.

Die Forscher vom Medizinischen Forschungsrat-Epidemiologie-Gerät fanden auch beträchtliche positive Ergebnisse für Mehrkomponenten- Interventionen angestrebte Jugendliche. Diese sind Programme, die zusammen mit traditioneller Gesundheitserziehung Police oder Umweltänderungen umfaßten, zum Beispiel zusätzliche PET-Klassen.

Die Autoren sagen die Programme, die Arbeit machen kann wichtige Unterschiede und aktiv gefördert werden sollte.

Die Zusammenfassung, die die ganze erschienene Literatur auf der Wirksamkeit der Förderung der körperlichen Tätigkeit zu den Kindern und zu den Jugendlichen betrachtete, fand auch etwas Beweis, dass Programme, die die Umgebungen der Kinder zum Beispiel ändern einen Spielplatz verbessern, erhebliche Auswirkungen wirken können. Programme angestrebte Kinder von den unteren sozioökonomischen Hintergründen können etwas Auswirkung auf Beschäftigungsgrade auch haben. Jedoch sagen die Forscher, dass beide diese Bereiche genauer nachgeforscht werden müssen.

Zunehmende körperliche Tätigkeit unter jungen Leuten ist als einer der Schlüsselkanäle, Korpulenz anzupacken gekennzeichnet worden. Die Autoren sagen, dass Kinder, die inaktiv sind, neigen Sie, als Erwachsene, das inaktiv zu bleiben ihre Gefahr des Entwickelns der Herz-Kreislauf-Erkrankung bedeutet, Krebs und Osteoporose in der neueren Lebensdauer erhöht wird. Sie argumentieren dieses bedeuten, dass diese Sortierungen von Programmen entwickelnd und auszuwerten deshalb ein Vorrang ist. Bis jetzt ist es unklar gewesen, wie erfolgreiche Bemühungen, die Beschäftigungsgrade von jungen Leuten zu erhöhen gewesen sind.

Die Rezensenten fanden keinen Beweis, dass Initiativen, die Ausbildung allein verwenden, jeden möglichen Effekt auf die Beschäftigungsgrade der Kinder hatten und dort ergebnisloser Beweis des Nutzens zu den Jugendlichen waren.