Anak-anak dengan saudara yang lebih tua tunggakan beresiko tinggi untuk menjadi anak-anak nakal itu sendiri.
Peneliti telah mempelajari intervensi keluarga yang mencegah anak muda berisiko tinggi anak-anak dari mengikuti jejak saudara kandung mereka yang lebih tua. Sekarang sebuah penelitian baru menunjukkan bahwa non-medis keluarga intervensi awal yang meningkatkan hasil pengasuhan juga perubahan penting dalam respon biologi anak-anak untuk stres.
Tunggakan remaja dan anak-anak sangat agresif telah terbukti memiliki respon stres yang abnormal, terutama dalam situasi sosial. Mereka tampaknya kurang disetel ke isyarat sosial dan mereka tidak sensitif terhadap penguatan positif sebagai normal berkembang anak-anak, menjelaskan Laurie Miller Brotman, Ph.D., penulis utama studi dan Associate Professor Corzine Keluarga Anak dan Remaja Psikiatri di NYU School of Medicine.
Sebuah intervensi keluarga yang menghasilkan respon stres adaptif pada anak muda berisiko tinggi dapat mencegah kenakalan anak-anak dan penyakit jiwa di kemudian hari.
"Temuan kami menunjukkan pengaruh kuat dari lingkungan pengasuhan pada anak-anak biologi," kata Dr Brotman. "Kami telah dikenal untuk beberapa waktu bahwa orang tua memainkan peran penting dalam bagaimana anak-anak berperilaku. Kami telah menunjukkan bahwa orang tua dari pemuda menunggak dapat meningkatkan orangtua mereka dan ini menghasilkan perubahan dalam tingkat yang lebih rendah masalah pada anak-anak muda mereka. Kita sekarang telah didokumentasikan bahwa program yang meningkatkan orang tua dan perilaku anak-anak juga menyebabkan perubahan biologis yang konsisten dengan lebih adaptif perilaku non-tunggakan. "
"Kami sangat gembira dengan temuan ini," kata Dr Brotman, yang juga Direktur Institute for Pencegahan Science di Pusat Studi Anak NYU "Mereka berpendapat bahwa perilaku antisosial tidak sulit kabel dan orang tua dapat menjadi bagian dari solusi. "
Studi baru ini diterbitkan dalam edisi Oktober Archives of General Psychiatry.
Hubungan antara respon stres dan lingkungan pengasuhan telah mapan dalam studi hewan. Jumlah memelihara anak tikus yang menerima dari ibu mereka dalam bentuk menjilati dan perawatan pada masa bayi telah ditunjukkan untuk mengubah respons stres dengan efek yang berlangsung selama siklus hidup. Namun, sampai sekarang, belum ada penelitian eksperimental pada manusia telah menetapkan hubungan ini.
"Ini adalah studi pertama untuk mencari hubungan sebab-dan-akibat antara orangtua dan respon stres anak-anak, dan hasilnya mengatakan kepada kita bahwa ada hubungan tersebut," kata Daniel S. Pine, MD, Kepala Bagian Pembangunan dan Affective Neuroscience dari Institut Nasional Kesehatan Mental, dan rekan-penulis penelitian. "Ini membawa rumah pentingnya intervensi awal dengan keluarga anak-anak beresiko tinggi untuk perilaku antisosial."
"Jangka panjang konsekuensi dari perubahan respon kortisol antara anak-anak berisiko dalam penelitian ini tidak diketahui, tetapi hasilnya memberikan bukti lebih lanjut bahwa dini, intervensi dapat memiliki efek mendalam pada anak-anak," kata Dr Brotman .
"Kami telah mendokumentasikan bahwa intervensi keluarga awal mengarah ke manfaat penting bagi anak-anak beresiko sangat tinggi untuk banyak hasil negatif. Temuan dari studi baru ini menunjukkan bahwa efek yang lebih besar dalam lingkup daripada yang kita bayangkan, "kata Dr Brotman. "Ini berarti bahwa kita mungkin meremehkan potensi keuntungan dari investasi dalam intervensi keluarga awal untuk anak-anak berisiko tinggi. Para pembuat kebijakan harus mempertimbangkan kemungkinan bahwa dengan berinvestasi di intervensi keluarga berbasis bukti, mereka mungkin memiliki potensi untuk mengubah anak-anak biologis membentuk serta kesehatan mental mereka dan perilaku. "
Dr Brotman dan rekan-rekannya dievaluasi apakah program yang dirancang untuk mencegah perilaku antisosial dalam risiko tinggi anak-anak prasekolah bisa mengubah respon biologi anak-anak untuk situasi sosial stres. Berpartisipasi keluarga memiliki anak prasekolah dan remaja yang diadili untuk tindakan nakal di pengadilan keluarga di New York City antara tahun 1997 dan 2002.
Sembilan puluh dua keluarga berpartisipasi dalam studi. Hampir setengah dari orang tua belum selesai sekolah menengah dan hampir 60 persen dari keluarga memiliki pendapatan rumah tangga di bawah $ 15.000. Mayoritas orang tua menderita dengan depresi atau kecemasan dan telah mengalami berbagai peristiwa kehidupan yang negatif di samping ajudikasi anak remaja mereka.
Keluarga secara acak untuk intervensi keluarga atau kondisi tidak ada intervensi. Intervensi keluarga termasuk sesi kelompok 22 untuk orang tua dan anak prasekolah dan kunjungan rumah 10 disampaikan oleh para profesional kesehatan mental selama periode 8 bulan. Orangtua belajar untuk menggunakan taktik nonharsh disiplin, konsisten, dan tepat, kurang kritis, dan menggunakan penguatan positif, antara strategi lain. Anak-anak prasekolah belajar untuk bersosialisasi dengan rekan-rekan, untuk mengidentifikasi perasaan dan mengikuti aturan.
Respon stress anak-anak diukur di rumah dan sebelum dan setelah situasi sosial stres. Kadar kortisol dalam air liur diukur sebelum dan setelah anak-anak mengadakan kelompok sebaya asing. Biasanya berkembang, anak-anak non-agresif diharapkan menunjukkan peningkatan kortisol dalam mengantisipasi stressor sosial.
Sebagai contoh, baik disesuaikan anak-anak menunjukkan peningkatan kortisol selama beberapa hari pertama prasekolah. Dalam sampel anak-anak berisiko tinggi, sebagai kelompok mereka tidak menunjukkan pola ini diharapkan sebelum intervensi.
Setelah intervensi keluarga, dibandingkan dengan anak-anak dalam kelompok kontrol, anak-anak dalam kelompok intervensi menunjukkan peningkatan kadar kortisol dalam mengantisipasi bermain dengan sekelompok teman sebaya asing. Sebagai hasil dari intervensi keluarga, anak-anak ditampilkan respon kortisol yang normal relatif terhadap anak-anak mengontrol siapa yang terus menunjukkan pola yang menyerupai apa yang telah ditemukan pada pemuda nakal yang lebih tua. Dr Brotman dan rekan sedang mempelajari anak-anak dan saudara mereka yang lebih tua selama masa remaja.
http://www.med.nyu.edu/