積極的なtots積極的な大人！

誰もが憤慨プレ小学生の怒りを受けることと議論しません、新しい研究は、3と4歳児はほとんどの大人よりも物理的に積極的であることを示唆している。

モントリオール大学の研究者が積極的な行動は、幼児の自然と言うとそうでない人は、積極的な大人になる可能性が高くなります。

子の専門家教授リチャードトレンブレイは、子どもたちは、彼らが成熟すると早い時期に暴力の使用を規制するために学ばなければならないだ、と彼らがそうするために管理するかどうかは環境や遺伝的要因の範囲に依存し、彼はそうでない人よりと語る積極的な大人になる可能性が高い。

教授トレンブレイは、ほとんどの子どもたちはすぐに相手の物理攻撃は、それらの物理攻撃で応答されることを学ぶことだ。

トレンブレイ大学の小児科、精神医学や心理学の教授が誰であるかは、子どもたちにその物理的な攻撃を警告し、それが成人期の攻撃性の指標であるため、"主要な公共の問題"です。

トレンブレイはまた、そのような攻撃性は、薬物やアルコールの乱用、暴力犯罪や虐待育児のサイクルを継続するなど、他の深刻な問題行動につながることができるという。

教授トレンブレイは、幼児が大人と物理的に攻撃的な他の子供たちに囲まれている場合、彼らは物理的な攻撃が日常の社会的相互作用の一部であることを学ぶだろうと考えています。

トレンブレイは、子供の攻撃的な傾向が子供の時に妊娠中に母親が喫煙するかどうかに受信した親の世話の型から外し範囲残っているかどうか影響を与える要因を述べています。

彼は、研究はニコチンが感情のコントロールを担当している、と人間開発は、"早送り"にされたときに物理攻撃が早期に年間で最も増加し、赤ちゃんの脳の領域の発展に影響を与えることが示されて述べています。

それはこの時間の間にある、環境が物理的な攻撃が発展するか制御されている程度で非常に重要な役割を果たしていることTremblayさんだ。

最近の研究では、ほとんどの子供は、実質的に、話を実行している、把握、押す、蹴ると投げ、9ヶ月と四歳の間に彼らは歩いてで新たに獲得したスキルを持つ社会的相互作用を模索している時間を物理的な侵略の頻度を増加させることが示されている。

研究者は、それらの相互作用のほとんどは肯定的であるけれども子供たちは彼らを傷つけることができるとより頻繁に傷つくこと、そしてほとんどの子供はすぐに相手の物理攻撃は物理攻撃で応答されることを学び、そしてことを学ぶその時の競合を言う大人はそのような振る舞いを容認しません。

彼らはおもちゃを求めるのではなく、誰かからそれを奪うこと、負の相互作用に起因する可能性が低いことを学ぶために最も可能性がある場合です。

ほとんどの若者は、年齢、経験、および脳の成熟とともに、これらの"自然な"行動を規制することを学ぶ。教授トレンブレイは、生理学的構造が所定の位置にあるとき、若い人間が持ちますが、投げ、そして実行している、侵略の把握、食べて、泣いているような行動だと言う一般的に"社会化"というラベルのプロセスで他のものに調整するために彼らのニーズを規制する。

教授トレンブレイは、社会化大人になる幼児を停止する因子を同定することが開発されると、これらは親の行動にだけでなく、子供のことなど、適切な重点を置いてください"予防策"を支援すべきだと言います。

教授トレンブレイは、ロンドンの王立協会での攻撃性の起源で、今週講演で彼の調査結果を紹介します。