Read in | English | Español | Français | Deutsch | Português | Italiano | 日本語 | 한국어 | 简体中文 | 繁體中文 | Nederlands | Русский | Svenska | Polski

Self-management onderwijs voor patiënten met chronische obstructieve longziekte

Published on October 17, 2007 at 1:59 PM · No Comments

Self-management onderwijsprogramma's voor mensen met chronische obstructieve longwanorde (COPD) verminderen beduidend het ziekenhuistoelating, onderzoekersrapport in een nieuw systematisch overzicht van studies.

Self-management onderwijs wordt ook geassocieerd met een vermindering van dyspnoe en een „positieve tendens“ in verbetering van levenskwaliteit.

Nochtans, vonden de onderzoekers geen voordeel halen uit het totale aantal op COPD betrekking hebbende verergeringen, de bezoeken van de noodsituatieruimte, longfunctie, oefeningscapaciteit of dagen die van het werk worden verloren.

De Mensen met COPD lijden aan abnormaliteiten in de longen die het voor hen moeilijk maken te ademen. Over Het Algemeen, zijn twee verschillende ziekten geïmpliceerd: emfyseem en chronische bronchitis. Volgens de Wereldgezondheidsorganisatie, heeft 75 percent van sterfgevallen door COPD dat in ontwikkelde landen voorkomt rechtstreeks op het roken betrekking.

Zij die COPD vaak ontwikkelen moeten belangrijke aanpassingen ondergaan. Zij zouden zuurstof „kunnen moeten dragen“ - d.w.z., draag supplementaire zuurstoftanks - waar zij gaan. Zij moeten aan bijwerkingen van steroïden - gewoonlijk prednisone - die wordt gebruikt om de chronische ziekte te behandelen en van antibiotica het hoofd bieden die voor besmettingen worden voorgeschreven waaraan de patiënten COPD naar voren gebogen zijn.

Hun rollen op het werk en huis kunnen dramatisch veranderen, aangezien zij het uithoudingsvermogen nodig verliezen om hun gebruikelijke taken uit te voeren en de vrije tijdsactiviteiten die fysieke inspanning vereisen hen plotseling van adem verlaten. Bovendien kunnen de patiënten COPD vinden wordend regelmatige bezoekers aan de ruimten van de het ziekenhuisnoodsituatie.

„Het belangrijkste vinden in dit overzicht is dat self-management onderwijs met significante en klinisch relevante vermindering van het ziekenhuistoelating,“ bovengenoemde hoofdauteur Tanja Effing, een institutionele onderzoeker in de Afdeling van longgeneeskunde bij het Medisch Spectrum Twente, het ziekenhuis in Enschede, Nederland wordt geassocieerd.

„Self-management“ beschrijft om het even welk formeel patiëntenonderwijsprogramma dat wordt om vaardigheden te onderwijzen die worden vereist opgesteld om medische regimes te volgen specifiek voor COPD, gedragsveranderingen te leiden en emotionele steun „voor patiënten te verlenen om hun ziekte te controleren en het functionele te leven leven.“

„Het opwindendste vinden in het overzicht is dat er minstens inleidend bewijsmateriaal dat de acties rendabel zijn, is in zoverre dat zij ziekenhuisopnames verminderen. Het is enigszins teleurstellend dat er geen sterkere bevindingen op een andere gebieden zijn,“ zei Dr. Kate Lorig, professor van geneeskunde en directeur van het Onderzoekscentrum van het Onderwijs van de Patiënt Bij de Universitaire School van Stanford van Geneeskunde. Lorig werd niet geïmpliceerd met dit overzicht.

Het overzicht verschijnt in de huidige kwestie van de Cochrane Bibliotheek, een publicatie van de Cochrane Samenwerking, een internationale organisatie die medisch onderzoek evalueert. De Systematische overzichten maken op bewijsmateriaal-gebaseerde gevolgtrekkingen over medische praktijk na het overwegen van zowel de inhoud als kwaliteit van bestaande medische proeven op een onderwerp.