Onze studie „Seksuele kennis en houdingen van mensen met intellectuele handicap die seksueel beledigen,“ gepubliceerd in Dagboek van Intellectuele en OntwikkelingsOnbekwaamheid in Juni 2007 vond niet dat de seksuele opvoeding seksuele overtreders met een intellectuele handicap gevaarlijker maakte.
Onze studie is ook gebaseerd op een vergelijking van 43 individuen met een intellectuele handicap die een seksuele inbreuk beging, met 43 individuen met een intellectuele handicap die geen seksuele inbreuk beging. Wij leidden geen vergelijking van individuen met en zonder een intellectuele handicap, en onze bevindingen kunnen niet aan geslachtsovertreders zonder intellectuele onbekwaamheden worden veralgemeend.
Wij voerden de studie uit omdat wij de kwestie van wilden onderzoeken hoe de seksuele kennis op seksueel ongepast of afwijkend gedrag in individuen met intellectuele handicaps kan worden betrekking gehad. Men heeft in het verleden voorgesteld dat er twee subtypes van individuen met intellectuele handicaps kunnen zijn die seksueel beledigen. Het eerste subtype, dat wij Type I riepen, is gelijkaardig aan individuen zonder intellectuele onbekwaamheden die seksueel beledigen: zij hebben afwijkende die ideeën over seksualiteit, als paraphilia of liefde van ongebruikelijk wordt bedoeld.
Type II is die individuen die seksueel ongepast gedrag om andere redenen, zoals een onwetendheid over seksualiteit begaan, of niet wetend welk gedrag aanvaardbaar is. Deze groep kan als naïve overtreders worden gezien. Een wetenschappelijke die termijn wordt gemunt om dergelijke individuen te beschrijven is „vervalste afwijking.“