Vår studie ”Sexuell kunskap och inställningar av manar med intellektuellt handikapp, som kränker sexually,” publicerade Förar Journal över in av Intellektuellt, och det Utvecklings- Handikappet i Juni 2007 fann inte att sexualundervisning gjorde sexuella lagbrytare med ett intellektuellt handikapp farligare.
Vår studie baseras på en jämförelse av 43 individer med ett intellektuellt handikapp, som begick ett sedlighetsbrott, med 43 individer också med ett intellektuellt handikapp som inte begick ett sedlighetsbrott. Vi förade inte en jämförelse av individer med och utan ett intellektuellt handikapp, och vårt rön kan inte generaliseras till sexualförbrytare utan intellektuella handikapp.
Vi förade studien, därför att vi önskade att undersöka utfärda av hur sexuell kunskap kan förbindas till sexually olämpligt eller avvika uppförande i individer med intellektuella handikapp. Det har föreslågits i förflutnan att det kan finnas två underordnad typ av individer med intellektuella handikapp som kränker sexually. Den första underordnad typ, som vi kallade Typ Mig, är liknande till individer utan intellektuella handikapp som kränker sexually: de har avviks idéer om sexualitet som ses till som paraphilia eller förälskelse av det ovanligt.
Typ II är de individer som begår sexually olämpliga uppföranden på andra grunder, liksom en brist av kunskap om sexualitet eller att inte veta vilka uppföranden är godtagbara. Denna grupp kan ses som naïvelagbrytare. Ett vetenskapligt benämner myntat för att beskriva sådan individer är ”den förfalskada avvikande beteende.”,