精神科医生，父母显著不同多动症，精神疾病的看法

据一个小规模的，在办公室，观测研究，精神病医生和家长，有显着不同的看法，小儿多动症和精神疾病的重要性，特别是关于病人的行为，最令人关注的，。

最近的研究，利用接受社会语言学的方法来评估办公室访问的基调，内容和结构，提出在第20届美国精神病学和精神卫生大会（USPMHC）。

“我们发现说的精神科医生和父母研究中，78％，提供了不同的反应时，有关病人的问”最有关的行为，“说罗伯特Findling，医学博士，带领作者，并在案例的精神病学教授西方储备大学和司主任儿童和青少年精神病学大学医院案例医学中心。 “有一个心理医生/父母对大部分患者的有关行为，包括侵略和蔑视不对显着的发病率。”

这项研究旨在捕捉精神科医生之间自然发生的谈话，与多动症患者和他们的父母，包括11个精神科医生，三十二个孩子及青少年ADHD患者和他们的父母。一半的患者年龄超过13岁，大多数人完成的“复杂多动症”，这是在研究中定义为一个病人“有或怀疑有一个或多个精神疾病的标准。”医生列为81％有一个或多个精神疾病/学习障碍的患者。大于20％，最常见的合并症包括：抑郁症（46％），对立违抗性障碍（42％），焦虑（38％），学习障碍（35％）和双相情感障碍（23％）。在访问后的采访中，父母最经常报道的关注侵略和蔑视;然而，这些行为，家长为“最令人关注的”访问后访问三分之一未解决的报道。

“这些结果表明精神科医生可以采用多种方法来改善办公室关于复杂多动症，包括结构访问交流，使所有的声音被听到，讨论使用的语言，更理解父母的合并症，并征求父母的期望，在萌生治疗，“博士Findling说。 “通过集中时间都花在如何和什么类型的问题是家长和患者的要求，这可能会导致成功的期望设定与双方父母和病​​人。因此，精神科医生可以在办公室讨论关于多动症，以及改善从复杂的多动症患者的治疗更好。“

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