精神病醫生，父項在 ADHD，精神病學的 comorbidities 徵收極大有所不同

根據小規模，在辦公室裡，觀察上的研究、精神病醫生和父項最有較大不同徵收小兒科 ADHD 和精神病學的 comorbidities 的重要，特別地關於患者的關於工作情況。

研究，使用被接受的社會語言學的方法評估在辦公室裡的訪問口氣、目錄和結構，最近存在了在第 20 每年美國精神病學和心理健康國會 (USPMHC)。

「我們發現在精神病醫生和父項中被學習， 78% 提供的不同的回應，當詢問患者的 「多數關於工作情況， 『」羅伯特 Findling、 M.D.、主要作者和精神病學教授說在案件子項部門的西部預留大學和主任和青年期精神病學在大學醫院事例治療中心。 「有精神病醫生/父項不同心度的值得注意的入射關於患者的』多數關於工作情況，包括侵略和反抗」。

這個研究，被設計獲取在精神病醫生，有 ADHD 的患者和他們的父項之間的自然發生的交談，包括了十一位精神病醫生、三十二子項和青年期 ADHD 患者和他們的父項。 患者的一半比 13 歲新，并且多數人執行 「複雜 ADHD 標準」，在研究中被定義了成有的患者 「或懷疑有一個或更多精神病學的 comorbidities」。 醫師分類了 81% 的患者作為有一個或更多精神病學的 comorbidities/學習障礙。 包括的最公用的 comorbidities 了不起的比 20% ： 消沉 (46%)，對立反抗紊亂 (42%)，憂慮 (38%)，學習障礙 (35%) 和雙極性障礙 (23%)。 在之後訪問面試，父項經常報告了對侵略和反抗的關心; 然而，父項報告作為 「多數關於」之後訪問的這些工作情況在訪問中的三分之一是無地址的。

「這些結果指示精神病醫生能採用幾個技術改進關於複雜 ADHD 的在辦公室裡的通信，包括構建的訪問，因此所有語音聽到，討論 comorbidities 使用是可理解對父項的語言，并且得出做父母期望在治療起始」， Findling 博士說。 「通過著重時間如何花費，并且什麼類型的問題被問父項和患者，這可能導致與父項和患者的成功的期望設置。 結果，精神病醫生能有關於 ADHD 以及遭受複雜 ADHD 的患者的被改進的處理的更好的在辦公室裡的討論」。

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