成为演讲童年的失用症更加公用

全国性儿童医院的言语病理学者报告增加号码患者诊断以演讲，说的子项有困难基本的声音和字的马达语言失常童年失用症。

结果，他们敦促父项和儿科医生是在监视这个情况的症状。

在 2006年，在全国性子项的 150 个孩子，百分之七的所有语言矫正患者，诊断以演讲失用症。 那更比双前一年是。 同时，言语病理学 13% 增加的患者所有的编号从 2005年到 2006年。 当有可用一点国家的数据表示子项的数量以演讲时失用症，全国性儿童的估计的语言矫治者多达一到 10 子项在每 1,000 个孩子外面可能有紊乱。

子项以演讲失用症知道什么他们要说，但是他们的脑子有困难协调嘴唇，下颌的肌肉移动并且责骂必要说那些字。 通常，这些孩子在仅元音声告诉或字和句子大块失踪。

“这为子项经常是非常令人沮丧，绝望地要被明白并且不可能知道他或她为什么无法沟通”，说克里斯蒂娜 Doelling，全国性儿童医院的一名言语病理学者。 “许多次，与演讲问题的孩子将操作，变得积极或显示其他行动上的问题”。

治疗学家说这个情况越及早诊断，并且干预开始，越极大重大的改善的机会在演讲和通信。 言语病理学者教孩子如何做各自的声音然后使那些声音更长形成字和最终句子。 疗法，许多子项能通常沟通。 一些也被教帮助的手势语他们沟通。

全国性儿童的言语病理学者鼓励父项注意可能指示演讲或语言问题的下列符号和症状，例如演讲童年失用症。

子项：

• 不咕咕叫也不唠叨作为婴儿。
• 后告诉的 Begins。
• 只讲一些不同的辅音和元音声。
• 结合声音的奋斗。
• 有问题吃。
• 有困难仿效演讲。
• 听起来浪潮起伏，单调和难了解。
• 当尝试告诉时，看来是暗中摸索的。

不是所有的子项是同样，因此不跳到结论和不让言语病理学者评估子项是重要的，如果有演讲或语言问题的任何符号。

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