儿童的友谊在中学的争夺要紧

现在是时间许多父项选择中学为他们的子项，但是有于单个成功和成绩主要集中的教育制度的，儿童的学校友谊的重要性根据经济和社会研究会议资助的研究主要被忽略， (ESRC)。

对于许多年轻人，有有他们的朋友在移动期间向中学使他们结算，获得，并且成为更加独立的单个， Susie Weller 博士说，系列和社会资本 ESRC 研究小组，伦敦南银行大学。

艾琳 Bruegel 教授，她在伦敦执行涉及大约 600 子项和 80 父项的四年的项目，主要在高剥夺范围，在英国和米德兰平原东南部，对高度被推崇的中学的存取是有限的。

Weller 博士说： “子项的在小学广泛去年被查看作为许多系列的一紧张和富挑战性的时光。 英国教育制度当前焦点由于父母亲选择的意味着子项是与互相竞争为安排在 resourced 学校。

“这经常意味着关系例如友谊被兼职，并且一点关注给予正和建设性的资源并且体验这样网络可能提供”。

Weller 博士论证在最坏情况下子项从他们的友谊搜集的福利最好在负光被忽略了和被看待，特别地由一些著名社会理论家。

她说： “他们着重 “青年问题’ - 描述同年龄组交往作为有在学历的一个负影响并且联合破坏性的活动例如帮会的会员。 直到现在，工作在此区有对儿童的自己的经验的一点重点”。

关于所有子项四分之一在南银行研究中是不快乐不继续前进与所有他们的朋友。 单独继续前进的并且 10%，虽然七出于 10 被激发对某个程度，这和超过八相比出于如此执行与很多他们的朋友的 10。

仍然在小学，他们知道会移动与他们的有些子项伪造了与其他的忠诚。

Weller 博士说： “这些关系是经常产生子项对新和不稳定的周围的电话会议的短期债务，从独自地被看见使您并肩作战象不同或不得人心。 被看见作为组一部分在最初的少数日期间设想一个更加确信和更加普遍的人给您新的对等”。

对被胁迫的恐惧做它对子项至关重要有作为 “备份’的一个固定的组朋友，准备支持和辩护他们。 那些没有固定的友谊是固有地更加易损坏的。

对于查找这个移动挑战的少数民族，从小学的朋友是特别重要的。

有朋友的移动学校没有意味子项没有做新的。 反而，有尺寸稳定片基友谊帮助他们做更多。 更老的上同一所中学的兄弟、姐妹和其他亲戚也提供各种各样的技术支持和 “内部情报’。 他们帮助更新的兄弟熟悉他们新的周围，建立与教师、对等和更老的学生的关系和处理他们的学术工作。 兄弟也帮助了他们的弟弟，并且与新的学校旅途达成协议的姐妹，为许多是特别重大的，因为它第一次是他们移动了，不用成人。

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