兒童的友誼，無論在中學的爭奪

現在是，很多家長會選擇為子女中學，但大多是個人的成功和成就的集中教育政策，孩子的學校友誼的重要性是在很大程度上被忽略的時間，根據的經濟和社會研究理事會資助的一個研究（ ESRC）。

蘇西韋勒博士說，家庭和社會資本 ESRC倫敦南岸大學的研究小組，對於許多青少年在中學，與他們交朋友，使定居，獲得上，並成為更獨立的個體，。

教授艾琳勃魯蓋爾，她舉辦了一個為期四年的項目，涉及約 600名兒童和80家長，大多是在高剝奪地區在倫敦，英格蘭東南部和中部地區，在那裡獲得高度尊敬的中學是有限的。

韋勒博士說：“被廣泛認為是許多家庭的壓力和挑戰的時刻看一個孩子在小學的最後一年。目前家長選擇英國教育政策的重點是指兒童在資源充足的學校的地方互相競爭。

“這往往意味著，如友誼關係缺陣，很少有人注意給予的積極和建設性的這種網絡能夠提供的資源和經驗。”

韋勒博士認為，福利兒童從他們的友誼蒐集，充其量被忽視，在最壞的情況被視為一個負面的，特別是一些突出的社會理論家，。

她說：“他們都集中在”青少年問題“ - 上教育程度的負面影響和破壞性的活動，如團伙成員描述為同輩群體互動。到現在為止，這方面的工作，已在兒童自身的經驗很少強調。“

關於一季度在南岸的研究所有兒童不滿不與所有的朋友。 7 10和10％的受訪者對單獨移動，雖然被激發到一定程度，這與超過 80％的出做了很多朋友，的相比。

雖然仍然在小學，有的孩子偽造與他人的忠誠，他們知道將與他們的移動。

韋勒博士說：“這些關係短期債券，這往往給孩子信心在新的和令人不安的環境，使你脫穎而出不同的或不受歡迎的，因為在自己的。作為一個集團的一部分，在最初幾天看到的福利項目一個更加自信和受歡迎的人物，到新的同行。“

至關重要的孩子有一個堅實的朋友“備份”行事的一群，願意支持和捍衛他們害怕被人欺負。那些沒有堅實的友誼，本質上更容易。

對於少數人發現移動有挑戰性，從小學的朋友們尤為重要。

移動與朋友的學校並不意味著孩子沒有作出新的。相反，有一個穩定的友誼基礎，幫助他們做出更。老的兄弟姐妹和其他親屬出席同一所中學還提供了各種支持和“內幕信息”。他們幫助弟妹成為熟悉新環境，建立與教師，同伴和舊學生的關係，並解決他們的學術工作。兄弟姐妹還幫助他們的弟弟和妹妹來新學校的征途上，特別是許多顯著的條款，因為它是第一次，他們沒有成年人前往。

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