وفقا لبحث جديد من جامعة بريستول ، وبعض الآباء لا تقدم ابنائهم الشباب مع نفس النوعية من التحفيز الفكري كأمهات القيام به. الأولاد الذين ينفقون ما لا يقل عن 15 ساعة في الأسبوع في رعاية والدهما والأطفال الصغار أسوأ أداء في التقييمات الأكاديمية عندما تبدأ المدرسة.
هذه هي واحدة من النتائج الرئيسية للبحوث الجديدة التي Washbrook اليزابيث نشرت في عدد خريف عام 2007 للبحث في السياسة العامة من مركز السوق والتنظيم العام .
الأطفال أكثر من أي وقت مضى قبل أن يتم انفاق مبالغ كبيرة من الوقت في السنوات الأولى من حياتهم في رعاية الوحيد لآبائهم وتستكشف الدراسة الآثار المحتملة لذلك على نمو الأطفال المعرفية والاجتماعية. يبدو في رعاية الطفل في وقت مبكر من تجارب أكثر من 6،000 طفل ، ولدت في وحول مدينة بريستول في 1990s في وقت مبكر ، الذين عاشوا على الأقل حياتهم في وقت مبكر في منزل مع كلا الوالدين. فإنه يفحص ما إذا كان الأطفال الذين امضوا الكثير من الوقت في رعاية آبائهم تختلف عن غيرهم من الأطفال من حيث استعدادها الأكاديمية والسلوكية في المدرسة في سن الرابعة.
وتظهر البيانات التي تم استخدامها على نطاق واسع أكثر الآباء كمصدر للرعاية الأولية في السنوات الثلاث الأولى من جلساء الأطفال والأقارب أو المشاتل. وقد اهتم بشكل منتظم نحو ثلث الأطفال من قبل آبائهم (بدون أمهاتهم الوقت الحاضر) لمدة لا تقل عن خمس ساعات في الأسبوع في السنة الأولى من الحياة (الرضع). وارتفعت هذه النسبة إلى الثلثين لصالح الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين واحد واثنين (الصغار). تركت بانتظام 13 في المائة من الأطفال الرضع و 20 في المائة من الأطفال الصغار مع آبائهم وحدها لأكثر من 15 ساعة في الأسبوع.
النتائج الرئيسية للأبحاث هي أن آثار الزمن وحده مع الأب تعتمد بشكل حاسم على جنس الطفل ، والسن التي يبلغ فيها الرعاية وقعت وعدد الساعات في الأسبوع الرعاية المقدمة.
هناك أدلة على أن الأولاد -- ولكن ليس الفتيات -- الذين قضوا على الأقل 15 ساعة في الأسبوع في رعاية الأب عندما كانوا صغار كان أداؤها أسوأ على التقييمات الأكاديمية عندما بدأت المدرسة. هذا لا يمكن تفسيرها من خلال الخصائص الوالدين أو الاقتصادية أو النفسية ، أو بسبب خصائص الطفل.
هذا يثير المخاوف من أن ، في المتوسط ، والآباء لا توفر نفس الدرجة من التحفيز العقلي لأبناء الأمهات كما تفعل. عندما تكون في تهمة والآباء قد يكون أكثر ميلا لمعرفة دورها في رصد ورؤية الطفل لاحتياجاته المادية وأقل ميلا لوضع الأنشطة الإبداعية التي تنمي مهارات الطفل الفكرية.
هناك نوعان من التفسيرات المحتملة لماذا تبدو الفتيات المناعي : الآباء قد تتفاعل بشكل مختلف مع أبناء وبنات بناتهم أو قد يكون أقل حساسية لدرجة التحفيز الذهني في بيئة المنزل.