ילדים עם הפרעה דו-קוטבית להגיב באופן שונה הבעות מאשר ילדים ללא הפרעות פסיכיאטריות, לדברי מחקר חדש על ידי חוקר החולים בראדלי.
ממצאים אלה מספקים תובנות נוספות לתוך הנוירו-ביולוגיה של רפואת ילדים הפרעה דו-קוטבית. המחקר פורסם בגיליון נובמבר של כתב העת Bipolar הפרעות.
"למרות שאנו יודעים הרבה שפויים על הפרעה דו-קוטבית הילדים, להבנת נוירוביולוגיה שלו מוגבל מאוד, כך שקשה עיצוב טיפולים ממוקדים," אמר מחבר עופרת דניאל עמ' Dickstein, רופאה, הבמאי של רפואת ילדים במצב הרוח, דימות תוכנית neurodevelopment בבית החולים בראדלי. "השתמשנו טכנולוגיית דימות מוחי לחקור את האינטראקציות המוח-התנהגות של ילדים עם הפרעה דו-קוטבית בתקווה של הקזת צוהר באזור לא מוכר יחסית זה."
Dickstein, אשר גם הוא כעוזר פרופסור לפסיכיאטריה, ההתנהגות האנושית ב וורן אלפרט רפואי בית הספר של אוניברסיטת בראון, הובילו מחקר זה בעוד עם נבחרת המכון של בריאות הנפש.
המחקר כללו 23 ילדים עם הפרעה דו-קוטבית 22 בדרך כלל פיתוח ילדים ללא הפרעות פסיכיאטריות בין הגילאים 7 ו- 17. Dickstein והצוות שלו נעשה שימוש פונקציונלי דימות תהודה מגנטית (MRI), טכניקה פולשנית localizes אזורים במוח מופעל במהלך הכרה וניסיון, כדי לסרוק את הילדים כאשר הם "קידוד" הבעות שונות.
במהלך סריקת MRI, הילדים צפו בתמונות של 32 שחקנים שונים – שמונה שחקנים כל הצגה אחת של רגשות ארבע (כעס, מפחידה, שמח או נייטרלי) – מערכות צילום רגיל של גווני אפור של הבעות. לאחר רואה התמונות ארבע פעמים, הם מדורג כל הפנים על-ידי מענה על שאלות כגון "מפחד כיצד אתה" ""עוינות כיצד הוא הפנים"" ועל "האף הוא רחב כיצד" "
כחצי שעה לאחר סריקת MRI, שהילדים קיבלו משימה זיכרון הקצוב לסורק הפתעה, שבמהלכו הם צפו השחקנים 48 (חצי מהם נראו קודם לכן במהלך MRI את וחצי לא היו להציג קודם לכן). הם היו שאל אם הם נזכר לראות את פניו במהלך הבדיקה הקודמת.