Anormalidades del Cerebro descubiertas en la gente que tiene problema el leer rápidamente

Published on December 4, 2007 at 10:31 AM · No Comments

Algunas personas que tienen problemas el leer rápidamente para aparecer tener anormalidades en la materia blanca de sus cerebros, según la investigación publicada en la aplicación del 4 de diciembre de 2007 la Neurología, el gorrón médico de la Academia Americana de Neurología.

Los Investigadores dicen que estas conclusión proporcionan a un modelo para entender mejor las maneras de las cuales el cerebro pudo haberse convertido diferentemente en personas con discapacidades de aprendizaje.

Para el estudio, los investigadores probaron la lectura y las capacidades cognoscitivas de 30 adultos, 10 de quién tenía heterotopia nodular periventricular (PNH), una enfermedad de cerebro genética rara que causa capturas e incapacidades de lectura. Diez de los adultos tenían dislexia, uno de los problemas de aprendizaje mas comunes de la población en general, y los otros 10 participantes eran sanos y no tenían ningún problema de la lectura. Seis de las 10 personas con PNH también experimentaron un formulario especializado de la exploración de cerebro.

Los investigadores encontraron que la gente con PNH tenía un formulario específico de la dislexia que afectó a su capacidad de leer palabras y cosas del nombre rápidamente. Estos individuos tenían desorganizaciones visibles en su materia blanca, la parte del cerebro que consiste sobre todo en trechos de la fibra, o de alambrar, que conecta juntas otras regiones del cerebro. Cuanto más su la materia blanca era anormal, peor se realizaron en pruebas de la lectura rápida.

“Nuestras conclusión sugieren que la integridad de la materia blanca desempeñe un papel crítico en facilidad de la lectura y que los defectos en servicio de la materia blanca como la base estructural para el tipo de dislexia que vemos en esta malformación del cerebro,” dijeron al autor importante Bernard S. Chang, DOCTOR EN MEDICINA del estudio, con la Facultad de Medicina de Harvard en Boston, y la pieza de la Academia Americana de Neurología. “Nuestro trabajo destaca la importancia de estudiar la estructura de la materia blanca para entender problemas y discapacidades de aprendizaje cognoscitivos más completo.”

Chang dice que hay varias limitaciones al estudio, incluyendo el pequeño tamaño de muestra y el hecho de que las exploraciones de cerebro no pueden mostrar definitivo cómo las fibras de la materia blanca se conectan real.

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