Число детей дошкольного возраста, получающих стимуляторов, антидепрессантов и других психотропных препаратов находится на подъеме, несмотря на ограниченные исследования и отсутствие руководств по клинической практике.
В первый шаг к стандартизации подходов к лечению, детской психиатрии из исследовательского центра Брэдли Hasbro детей и 11 других учреждений разработали рекомендации для конкретных нарушений, чтобы помочь врачам, которые рассматривают лекарства для детей от 3 до 6.
Эти руководящие принципы из дошкольного психофармакологии рабочей группы - который включает в себя врачей и исследователей в раннем детстве, психические расстройства, психофармакологии, общие и поведенческих педиатрии, развитие нервной системы процессов и клинической психологии - опубликованы в декабрьском номере журнала Американской академии детской и подростковой психиатрии.
"Без установленных руководящих принципов лечения, врачи и семьи сталкиваются деликатный процесс балансировки. Если ребенок продолжает иметь тяжелые или опасные симптомы после немедикаментозных методов лечения, врачам и семьям должны взвесить потенциальные риски, лекарственных средств с риском не вмешиваются в сложных клинических ситуациях ", сказал ведущий автор Мэри Маргарет Глисон, доктор медицинских наук, Брэдли Исследования Hasbro детский центр.
«Нашей целью было начать, чтобы ликвидировать разрыв между практикой и доказательств, четко определив текущее состояние психофармакологических лечения дошкольников, поощрение разумной практики и имеющихся доказательств и клинических консенсуса обеспечить принципы лечения для этих детей младшего возраста", добавил Глисон, который также клинический доцент психиатрии в Уоррен Альперт медицинской школы Университета Брауна.
Глисон и его коллеги разработали алгоритмы лечения в течение девяти распространенных психических расстройств на основе анализа существующей литературы о применении психиатрических препаратов у дошкольников, знания о развитии детей дошкольного возраста, имеющиеся данные по детям школьного возраста и подростков, и экспертных клинического опыта.
Алгоритмы руководство врача через рекомендуется обследование и лечение шагов. Первым шагом в каждом алгоритме является всеобъемлющим диагностической оценки, принимая во внимание эмоциональные и поведенческие симптомы ребенка, отношения узоров, медицинской истории и истории развития и статуса.
Если психиатрический диагноз подтвердится, авторы рекомендуют начать с врачей на базе семьи психотерапия - такие как подготовка родителей управление или диадических (родитель-ребенок) психотерапия - прежде чем рассматривать лечение. Однако, если ребенок не отвечает, и лечение будет сочтено необходимым, то они предполагают, что это будет использоваться в сочетании с психотерапией.