Uma revisão de dados epidemiológicos encontrou a evidência que os povos que passam menos anos na escola podem experimentar um atraso ligeiro mas estatìstica significativo na realização que estão tendo os problemas cognitivos que poderiam ser Doença de Alzheimer.
Os Cientistas no Centro de Pesquisa da Doença de Alzheimer (ADRC) na Faculdade de Medicina da Universidade de Washington em St Louis reviram dados nos 1.449 pacientes de Alzheimer de seu centro e nos 21.880 pacientes do Centro de Coordenação do Alzheimer Nacional (NACC), uma colaboração de aproximadamente 30 centros de pesquisa da Doença de Alzheimer por todo o país.
“Nós podemos ter um grupo de pessoas que são em risco da detecção ligeira atrasada de Doença de Alzheimer,” dizemos as Ovas de Catherine do autor principal, Ph.D., um instrutor da pesquisa da neurologia no ADRC. A “Detecção atempada de Doença de Alzheimer é importante porque nós progredimos para tratamentos e curas porque aqueles tratamentos deverão ser aplicados quanto antes para ter o benefício possível máximo.”
O papel aparece na introdução deste mês dos Ficheiros da Neurologia.
Em um estudo mais adiantado dos pacientes com um formulário da Doença de Alzheimer ligado a uma mutação genética, as Ovas e outros pesquisadores da Universidade de Washington encontraram que os pacientes com mais anos de educação eram prováveis ser diagnosticados com a Doença de Alzheimer mais adiantada. Isto surpreendeu-os porque uns níveis de educação mais altos foram associados tipicamente com o risco diminuído de Doença de Alzheimer.
O estudo novo confirmou aqueles resultados surpreendentes, revelando que os pacientes com 12 anos ou mais da educação estavam na média ligeira mais nova quando diagnosticados com Doença de Alzheimer do que pacientes com menos de oito anos de educação. A Idade do diagnóstico para um grupo com oito a 11 anos de educação caiu entre outros dois grupos.