Neurogenesis は空間的なメモリの獲得そして記憶の重要な役割を担います

物理的な、精神練習によって後押しされて、神経の幹細胞は生命全体の新しいニューロンを発生させ続けますがこれらの新来者の厳密な機能はずっと多くの討論のトピックです。

proliferative 状態の神経の幹細胞を最終的に維持する遺伝のマスタースイッチを除去することは生物的調査のための Salk の協会で研究者にある限定的な答えを与えました。

大人の neurogenesis - 正確にニューロンの 「生れ」 - なしで遺伝的に設計されたマウスは問題が水当惑をナビゲートし、水中に沈められたプラットホームの位置を覚えていることをあった 「遅い学習者に」性質の 1 月 30 日の先発のオンライン版の Salk の調査官のレポート回りました。 調査結果は、メモリ機能に影響を及ぼすように 1 日、研究者が口頭で実行中の薬剤との neurogenesis を刺激できるかもしれませんことを研究者言います提案します。

「neurogenesis が定義されたプロセスの重要な役割を担うことを私達の調査直接、空間的なメモリの獲得そして記憶」、は言いますロナルド M. エバンズ、 Ph.D ハワード・ヒューズの医学の調査官を。、 Salk の彼の同僚フレッド H. Gage、 Ph.D とともに。、遺伝学の実験室の教授が、調査を指示した Salk の協会の遺伝子発現の実験室の教授確立します。

「見つけるこれは新しいのに私達を置き、メモリの損失と一緒に伴われる Alzheimer のような neurodegenerative 病気の頭脳機能を改善する茎の細胞に基づく療法の潜在性を開発する重要な位置」とエバンズは言います。

より早い共同では、エバンズおよびゲージはそのテレックスを、いわゆる孤児の受容器です画一的な、 proliferative 状態の大人の神経の幹細胞を維持するために重大検出しました。 孤児の受容器はステロイドおよび甲状腺剤シグナリングを仲介する有名なホルモンの受容器と構造的に関連しています。 それに対して、テレックスの規定する分子はまだ識別されていません。

ここで、 Salk のチームはテレックスの生物学および機能についての詳細を学びたいと思いました。 ただし、テレックスの全体的な削除はいろいろ進化問題の原因となります、従ってチャン博士研究員および最初著者 Chun 李は、 Ph.D。、ペトリ皿で、また生きた動物で保たれた神経の幹細胞のテレックスのための遺伝子のコーディングをいつ止めるかそれらが制御するようにする作戦を案出しなければなりませんでした。 彼がテレックスを符号化する遺伝子なしでマウス神経の幹細胞を培養したときにこれらのセルの拡散のレートは落ち、何百もの遺伝子の作業は変更しました。

テレックスがとりわけ茎そっくりの状態の神経の幹細胞を維持するために必要な遺伝プログラムを誘導することチャンを、 「この実験確認しました追跡するために」 Salk の研究者に完全なツールを正常な頭脳機能に新生ニューロンの貢献を渡すことを説明します - 質問ゲージは特に興味があります。

「以前、放射および mitotic 抑制剤のような neurogenesis を、ノックアウトするずっとすべての細胞分裂を妨げる方法は幾分粗野です」と彼は言います。 「そう、多分予想通り文献は矛盾した結果と吟味されます」。

大人の神経の幹細胞は絶えず哺乳類の頭脳の 2 つの小さい領域の新しい脳細胞かニューロンを生成します: 臭気を処理する、および中央部品メモリおよび学習の形成にかかわる海馬の嗅覚の球根。 これらの新生のセルのいくつかは生まれればが、そのほとんどが周囲の脳組織に機能的に統合されるようになれば後間もなくして停止します。 彼らは住んでいるか、または停止するかどうか動物の経験によって調整されます。

マウス遺伝学および遺伝子の転送の技術を結合して、チャンは遺伝的に彼がとりわけ大人マウスの頭脳のテレックスを削除し、こうして neurogenesis をシャットダウンすることを可能にしたマウスを設計しました。 彼は標準行動テストの電池を通してそれからマウスを置きました。

マウスは 1 つのテストを除いてすべてで見事に渡りました: Morris 水当惑、乳白色水のプールに隠れる水中に沈められたプラットホームの位置を見つけ、覚えるためにマウスが周囲壁の視覚手掛りに頼らなければならない共通の行動テスト。 このタスクは多くの認識能力で、分析的な技術を含んで、学習およびメモリおよび機能作戦を形作る引きます。

より挑戦的なチャンはテストをしました、難しく変えられたマウスは当惑をナビゲートし、プラットホームの位置を覚えるとそれが見つけました。 「マウス学習を示し、メモリ欠損」はと彼は言います。 「それは正常な同等が」、チャンを観察する程に、それら、タスクの学習でちょうどより遅く保ちませんでした多くを彼らが学ばなかったことではないです。

「これらの新しいニューロンがしているものは何でもそれはこれらの動物が学ぶかどうか制御していません」、説明しますゲージを。 「しかしこれらの新しいセルは調整していますその効率および作戦を問題を解決するのに使用する」。

http://www.salk.edu/