Read in | English | Español | Français | Deutsch | Português | Italiano | 日本語 | 한국어 | 简体中文 | 繁體中文 | Dansk | Nederlands | Русский | Svenska | Polski

En ny anatomiske undervisningsmateriale

Published on February 4, 2008 at 3:22 AM · No Comments

Medicinsk studerende vil blive hjulpet til at forstå, hvad det vil sige at gå under kniven takket være en verdens første projekt, der samler kunst og videnskab.

En unik kirurgisk kjole, som går på internationale udstillet på Museum of Science i Boston i dag, burde medføre en betydelig bedre forståelse af, hvor operationen indsnit er lavet, og hvad de betyder for patienten, siger dens udviklere ved Durham og Ulster universiteter i Det Forenede Kongerige .

Det er håbet, den kjole, som vil blive båret af medicinstuderende i klasseværelset, vil supplere de traditionelle plastik modeller af den menneskelige krop, der i øjeblikket i den globale brug som undervisningsmateriale. Det vil også hjælpe med at forklare procedurer til patienter, ifølge forskerne.

Den kjole har ni lynlåse der viser, hvor kirurger foretage nedskæringer i kroppen for forskellige operationer såsom fjernelse af tillægget og åben hjertekirurgi og silke materiale er mere som humant væv end plast af traditionelle modeller. Lægestuderende vil bære kjole i klasseværelset, mens medstuderende lære om kirurgiske snit ved hjælp af lynlåse. Det vil føre til en større forståelse af, hvad det vil sige at være patient, siger udviklerne.

Forskerne siger, at det vil bidrage til en forbedring af undervisningsmidler øjeblikket er til rådighed. De siger, at selv om den traditionelle plastik modeller kan bruges til at vise områder af kroppen, og hvor indsnit vil groft blive gjort, er de ikke i stand til at give medicinsk studerende en fornemmelse af den følelse, hvis de var patienten eller vise dem den type tekstur de vil finde, når de har lavet et snit.

Førende medicinske udvikler Professor John McLachlan, Associate Dean i Durham University School for Sundhed, forklarer: "Den nuværende anatomiske undervisningsmidler beskrive, men de kan ikke fremkalde. De tager ikke hensyn til følelsesmæssig involvering eller fornemmelsen af ​​kroppen. Den måde lægestuderende distancere sig følelsesmæssigt fra patientens krop har længe været set som et ønskværdigt resultat af nuværende former for medicinsk uddannelse.